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摘 要：高中是学生重点学习英语知识的关键时期，在高中阶段的英语学习对于学生将来的学习和发展有着非常大的帮助，努力学好高中英语知识能够帮助学生开拓思维，增强学生的文化意识，提高学生的实践技能。因此，老师在高中英语教学过程中要注重全面提高学生的英语学习效率，促使学生在高中阶段学习更多的英语知识，让学生的英语技能不断取得突破，为将来的学习和发展做好充分的准备。
关键词：高中英语;高效教学;教学实践
随着新课程标准的不断推进，我们越来越重视学生的综合素质教育。高中阶段是学生学习生涯中的重要时期，而英语是高中阶段一门非常重要的学科，英语学习对于学生的影响是非常大的，英语成绩的高低直接关系着学生的高考总成绩。在高中阶段的英语教学过程中，老师要根据高中英语教学目标来不断强化学生的英语学习，让学生在学习和掌握英语基础知识的同时，还要注重提高英语思维和英语学习能力。老师要让学生对英语这门学科产生不一样的认识，帮助学生总结出良好高效的英语学习方法，鼓励学生能够坚持不断的学习英语，努力提升自己的英语实践能力，在高中阶段真正实现英语知识的高效学习。
一、注重学生晨读，提升学生英语思维
在高中阶段的英语教学过程中，要想实现学生的英语高效学习，老师一定让学生意识到英语思维在英语学习过程中的重要性，很多学生在高中英语学习过程中还是摆脱不了母语思维的阻碍，在英语学习的各个环节都会受到母语思维的影响，这样会大大降低学生的英语学习效率，在此，我建议学生在平时英语学习中要坚持英语晨读，注重英语晨读的效率，通过融入到适当的英语环境中学习来不断提高英语思维。
例如，在高中阶段的英语教学过程中我会为学生总结和推荐一些比较有意义的英语励志句，包括，The sensible man is not influenced by what other people think.We all have moments of desperation. But if we can face them head on， that’s when we find out just how strong we really are.Until you make peace with who you are， you’ll never be content with what you have.通過鼓励学生在晨读中大声的朗读和背诵这些经典励志句，让学生充分的融入到英语学习环境中，这对于学生英语思维和英语语感的提高有着非常大的帮助。
二、合理课堂导入，提高英语课堂效率
在高中阶段的英语教学过程中，要想真正实现学生的英语高效学习，就要保证学生在英语课堂中的学习状态，只有引导学生在英语课堂中积极的融入到知识学习中，才能够帮助学生学习和掌握更多的英语知识，实现学生的英语高效学习，在此，我建议老师在平时课堂教学中要进行合理的课堂导入，通过导入来使英语课堂教学更加平滑，从而提高学生的英语课堂学习效率。
例如，老师在引导学生学习“animals in danger”这一课的知识的时候，为了帮助学生在课堂上快速的融入到主题学习中，老师可以通过多媒体来为学生展示几张关于濒临灭绝的动物的图片，还可以为学生详细展示一些我国当前重点保护的野生动物图片，紧接着老师还可以为学生展示一些关于保护野生动物，维护生态平衡的英文资料，老师还可以用英语来进行基本的提问，让学生深入思考为了保护野生动物我们在平时中应该注意些什么问题，通过短短几分钟的课堂导入环节，可以让学生的注意力快速集中到英语课堂中来，及时的了解本课将要学习的主题内容，以便于老师在接下来的课堂教学过程中能够更加平滑，帮助学生深入理解教材知识和内容，从而提高学生的英语课堂学习效率。
三、课堂实践练习，及时巩固英语知识
在高中阶段的英语学习过程中，学生的学习任务在不断增加，英语知识的学习难度也在逐步提高，为了帮助学生及时的掌握高中阶段学习的重点知识内容，老师在平时的英语课堂教学过程中要注重进行有效的实践练习，通过练习来帮助学生及时的巩固课堂中讲授的英语知识。
例如，老师在英语课堂中引导学生学习完关于英语虚拟语气的语法知识的时候，这节知识是高中英语语法学习中的重点，也是学生需要掌握的难点知识，如果老师在课堂上仅仅花费时间来引导学生学习虚拟语气的理论知识，学生的掌握程度是远远不够的，很难提高学生的英语实践应用能力，老师可以在课堂中为学生提供一些基础性的练习题，鼓励学生运用所学的知识来快速解答，通过有效的练习来增强学生的应用能力。
综上所述，在高中英语教学过程中，老师一定要注重引导学生进行英语晨读，通过有效的晨读来促进学生的英语思维，从而提高学生的英语学习效率。在课堂教学过程中老师还要注重课堂导入环节，通过合适的导入来提高课堂教学效率。在讲解新知识的过程中，老师还要注重进行有效的实践练习，帮助学生及时的巩固知识。
参考文献：
[1]潘英，白雪静.如何在高中英语教学实现高效课堂分析[J].课程教育研究，2017（35）：123-124.
[2]卜莹.畅谈高中英语教学感悟[J].读与写（教育教学刊），2017，14（08）：120.
关键词：高中英语;高效教学;教学实践
随着新课程标准的不断推进，我们越来越重视学生的综合素质教育。高中阶段是学生学习生涯中的重要时期，而英语是高中阶段一门非常重要的学科，英语学习对于学生的影响是非常大的，英语成绩的高低直接关系着学生的高考总成绩。在高中阶段的英语教学过程中，老师要根据高中英语教学目标来不断强化学生的英语学习，让学生在学习和掌握英语基础知识的同时，还要注重提高英语思维和英语学习能力。老师要让学生对英语这门学科产生不一样的认识，帮助学生总结出良好高效的英语学习方法，鼓励学生能够坚持不断的学习英语，努力提升自己的英语实践能力，在高中阶段真正实现英语知识的高效学习。
一、注重学生晨读，提升学生英语思维
在高中阶段的英语教学过程中，要想实现学生的英语高效学习，老师一定让学生意识到英语思维在英语学习过程中的重要性，很多学生在高中英语学习过程中还是摆脱不了母语思维的阻碍，在英语学习的各个环节都会受到母语思维的影响，这样会大大降低学生的英语学习效率，在此，我建议学生在平时英语学习中要坚持英语晨读，注重英语晨读的效率，通过融入到适当的英语环境中学习来不断提高英语思维。
例如，在高中阶段的英语教学过程中我会为学生总结和推荐一些比较有意义的英语励志句，包括，The sensible man is not influenced by what other people think.We all have moments of desperation. But if we can face them head on， that’s when we find out just how strong we really are.Until you make peace with who you are， you’ll never be content with what you have.通過鼓励学生在晨读中大声的朗读和背诵这些经典励志句，让学生充分的融入到英语学习环境中，这对于学生英语思维和英语语感的提高有着非常大的帮助。
二、合理课堂导入，提高英语课堂效率
在高中阶段的英语教学过程中，要想真正实现学生的英语高效学习，就要保证学生在英语课堂中的学习状态，只有引导学生在英语课堂中积极的融入到知识学习中，才能够帮助学生学习和掌握更多的英语知识，实现学生的英语高效学习，在此，我建议老师在平时课堂教学中要进行合理的课堂导入，通过导入来使英语课堂教学更加平滑，从而提高学生的英语课堂学习效率。
例如，老师在引导学生学习“animals in danger”这一课的知识的时候，为了帮助学生在课堂上快速的融入到主题学习中，老师可以通过多媒体来为学生展示几张关于濒临灭绝的动物的图片，还可以为学生详细展示一些我国当前重点保护的野生动物图片，紧接着老师还可以为学生展示一些关于保护野生动物，维护生态平衡的英文资料，老师还可以用英语来进行基本的提问，让学生深入思考为了保护野生动物我们在平时中应该注意些什么问题，通过短短几分钟的课堂导入环节，可以让学生的注意力快速集中到英语课堂中来，及时的了解本课将要学习的主题内容，以便于老师在接下来的课堂教学过程中能够更加平滑，帮助学生深入理解教材知识和内容，从而提高学生的英语课堂学习效率。
三、课堂实践练习，及时巩固英语知识
在高中阶段的英语学习过程中，学生的学习任务在不断增加，英语知识的学习难度也在逐步提高，为了帮助学生及时的掌握高中阶段学习的重点知识内容，老师在平时的英语课堂教学过程中要注重进行有效的实践练习，通过练习来帮助学生及时的巩固课堂中讲授的英语知识。
例如，老师在英语课堂中引导学生学习完关于英语虚拟语气的语法知识的时候，这节知识是高中英语语法学习中的重点，也是学生需要掌握的难点知识，如果老师在课堂上仅仅花费时间来引导学生学习虚拟语气的理论知识，学生的掌握程度是远远不够的，很难提高学生的英语实践应用能力，老师可以在课堂中为学生提供一些基础性的练习题，鼓励学生运用所学的知识来快速解答，通过有效的练习来增强学生的应用能力。
综上所述，在高中英语教学过程中，老师一定要注重引导学生进行英语晨读，通过有效的晨读来促进学生的英语思维，从而提高学生的英语学习效率。在课堂教学过程中老师还要注重课堂导入环节，通过合适的导入来提高课堂教学效率。在讲解新知识的过程中，老师还要注重进行有效的实践练习，帮助学生及时的巩固知识。
参考文献：
[1]潘英，白雪静.如何在高中英语教学实现高效课堂分析[J].课程教育研究，2017（35）：123-124.
[2]卜莹.畅谈高中英语教学感悟[J].读与写（教育教学刊），2017，14（08）：120.