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摘要：自我保护能力是幼儿需要掌握的基本技能，也是当前幼师思考的主要问题，成为了幼儿园培养幼儿的主要能力。本文主要说明了幼儿园存在的众多安全隐患，从幼儿园活动、进餐、建筑设施等诸多方面进行分析，根据这些安全隐患提出了一系列提高幼儿自我保护能力的有效策略，提升幼儿的自我保护能力，加强幼儿对安全隐患的认识。
关键词：幼儿园教育;安全隐患;自我保护;能力培养
幼儿一直是家长们的希望，他们也是幼儿园、家庭教育的重点对象。近年来，社会常会出现幼儿落水，溺水而亡，或者幼儿在火灾中无法逃生的现象。幼儿园没有形成完善的保护措施，存在许多的安全隐患，这很有可能导致无数家庭面临解体，影响幼儿的身心安全。俗话说：“百般呵护不如自护”，幼儿园需要注意培养幼儿的自我保护能力，强化他们的安全意识，将安全教育引入到课堂教学当中，现在幼儿自我保护能力的培养已经成为刻不容缓的事情，值得被各界人士所关注。
一、幼儿园存在安全隐患的诸多方面
（一）幼儿园活动安全隐患，无法保障儿童的安全
幼儿园有晨间活动、室内活动和课间活动等多种活动形式，在培养幼儿动手能力、实践能力的同时，也存在诸多的安全隱患，影响着幼儿的身心安全。在晨间活动中，幼儿园会因为活动区域过小，造成拥挤的现象，甚至造成踩踏现象，也可能会选择不适宜的活动器械，针对各个年龄段的幼儿使用了相同的活动器械，无法形成科学的分配。在室内活动中，教师对幼儿座位的排布分配不合理，没有区分开圆形、半圆形和u形座位排布情况，无法针对不同的活动采用适宜的座位排布形式。在课间活动中，幼儿会在教室内嬉戏打闹，有时就会碰到桌角或凳子，有时也会夹在门缝中，这都对幼儿的安全产生了影响。
（二）建筑设施设置不合理，部分设置在较高楼层
幼儿园建筑设施设置不合理，会对幼儿造成伤害。幼儿园将教室、宿舍设置在4-5层，当发生火灾时，幼儿由于体力不支根本无法逃生，没有办法跑到操场上去，这种情况下疏散的力度也较小。同时，有的幼儿园没有设置视频监控，对于一些危险性现象或幼儿行为未能及时制止，无法完全掌握到幼儿的全部动向，产生了安全隐患。
（三）进餐存在安全隐患，餐食管理不当
餐食是幼儿园需要考虑的重点问题，如果不当会导致幼儿食物中毒，甚至会直接导致死亡。在进餐中，幼儿会由于争抢和着急将滚烫的汤汁喝进嘴中，也不懂什么食物会导致中毒，无法做到科学的搭配餐谱。有时，儿童注意不到餐具的危险性，会被一些已经损坏的餐具刮伤，形成一定程度的伤口，严重时会导致细菌感染。
二、幼儿园帮助幼儿形成自我保护能力实施的具体措施
（一）加强意识教育，增强幼儿的自我保护意识
安全意识是当前幼儿园教育的重点内容，可以强化幼儿对安全的认识和理解。幼儿可以理解到哪些事情可以做，哪些事情不能做。首先，幼儿园要引导孩子了解到园内存在的安全危险，认识到一些建筑物对身体造成的伤害，明确保护身体器官的重要性，形成初步的自我保护意识。其次，幼儿园向幼儿介绍一下他们周围不安全的因素，展示出各式各样的事故案例，利用电视、游戏、图片的形式播放出来，引起孩子对安全隐患的注意，增加他们的安全意识。最后，教师要引导孩子注意到公共场所存在的安全隐患，不仅关注到校园中一些健身器材存在的安全隐患，更将马路上、公园内等安全隐患展示出来。
（二）加强体质锻炼，增强幼儿身体素质
身体素质是幼儿掌握自我保护能力的基础，也是幼儿园教育的重点内容之一。在幼儿园内，教师应当加强幼儿的体质锻炼，强化他们的体魄，增强他们的身体素质。在锻炼中，幼儿掌握到良好的协调能力，对危害做出灵活的反应，在户外活动中掌握到各项体育技能，形成平衡能力、反应能力等。
（三）创建劳动实践，增加幼儿自我管理能力
自理能力是幼儿需要掌握的重要能力，在家庭、幼儿园内不仅享受到关爱，更要自主做一些事情，能够完善的处理自身的事情。教师创建劳动实践活动，要求孩子自己的事情自己做，耐心地指导他们每一件事情，增加他们的自我管理能力，提高他们的劳动能力。幼儿在遇到困难时可以自主克服，在生活中可以照顾好自己，养成良好的生活习惯，具备较高的自我保护能力。
（四）创建有意训练形式，加强幼儿对食品、药品的认识
为保障孩子的安全，教师要创建有意训练形式，将食品、药品引进到课堂教学当中，加强幼儿对食品、药品的认识，避免出现药不对症、药品乱用的现象。幼儿可以明确哪些食品是有益处的，了解到一些药品的主要用处，注意到食品、药品的安全，形成较高的自我保护能力。
结束语
幼儿存在许多的安全隐患，为他们的生命健康带来了影响。随着幼儿年龄的增长，幼师注意到培养幼儿自我保护意识的重要性，需要加强对幼儿的保护，创建出多种保护措施。实行各式各样的教育形式，加强对幼儿身体素质的锻炼，强化他们的体魄。撑起对幼儿保护的大伞，让幼儿对食品、药品、建筑器械等都有明确的认识，形成较高的自我保护能力，在生活中具备自我管理的能力。
参考文献
[1]车晶.如何培养幼儿的安全意识及自我保护能力[J].课程教育研究，2016（23）.
[2]王秀华.对幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略研究[D].内蒙古师范大学，2011.
[3]喻维，黄永芳.浅议幼儿自我保护能力的培养[J].科学咨询：教育科研，2005（3）：40-40.
[4]王慧.浅谈幼儿自我保护能力的培养[J].时代教育，2013（12）：283-283.
关键词：幼儿园教育;安全隐患;自我保护;能力培养
幼儿一直是家长们的希望，他们也是幼儿园、家庭教育的重点对象。近年来，社会常会出现幼儿落水，溺水而亡，或者幼儿在火灾中无法逃生的现象。幼儿园没有形成完善的保护措施，存在许多的安全隐患，这很有可能导致无数家庭面临解体，影响幼儿的身心安全。俗话说：“百般呵护不如自护”，幼儿园需要注意培养幼儿的自我保护能力，强化他们的安全意识，将安全教育引入到课堂教学当中，现在幼儿自我保护能力的培养已经成为刻不容缓的事情，值得被各界人士所关注。
一、幼儿园存在安全隐患的诸多方面
（一）幼儿园活动安全隐患，无法保障儿童的安全
幼儿园有晨间活动、室内活动和课间活动等多种活动形式，在培养幼儿动手能力、实践能力的同时，也存在诸多的安全隱患，影响着幼儿的身心安全。在晨间活动中，幼儿园会因为活动区域过小，造成拥挤的现象，甚至造成踩踏现象，也可能会选择不适宜的活动器械，针对各个年龄段的幼儿使用了相同的活动器械，无法形成科学的分配。在室内活动中，教师对幼儿座位的排布分配不合理，没有区分开圆形、半圆形和u形座位排布情况，无法针对不同的活动采用适宜的座位排布形式。在课间活动中，幼儿会在教室内嬉戏打闹，有时就会碰到桌角或凳子，有时也会夹在门缝中，这都对幼儿的安全产生了影响。
（二）建筑设施设置不合理，部分设置在较高楼层
幼儿园建筑设施设置不合理，会对幼儿造成伤害。幼儿园将教室、宿舍设置在4-5层，当发生火灾时，幼儿由于体力不支根本无法逃生，没有办法跑到操场上去，这种情况下疏散的力度也较小。同时，有的幼儿园没有设置视频监控，对于一些危险性现象或幼儿行为未能及时制止，无法完全掌握到幼儿的全部动向，产生了安全隐患。
（三）进餐存在安全隐患，餐食管理不当
餐食是幼儿园需要考虑的重点问题，如果不当会导致幼儿食物中毒，甚至会直接导致死亡。在进餐中，幼儿会由于争抢和着急将滚烫的汤汁喝进嘴中，也不懂什么食物会导致中毒，无法做到科学的搭配餐谱。有时，儿童注意不到餐具的危险性，会被一些已经损坏的餐具刮伤，形成一定程度的伤口，严重时会导致细菌感染。
二、幼儿园帮助幼儿形成自我保护能力实施的具体措施
（一）加强意识教育，增强幼儿的自我保护意识
安全意识是当前幼儿园教育的重点内容，可以强化幼儿对安全的认识和理解。幼儿可以理解到哪些事情可以做，哪些事情不能做。首先，幼儿园要引导孩子了解到园内存在的安全危险，认识到一些建筑物对身体造成的伤害，明确保护身体器官的重要性，形成初步的自我保护意识。其次，幼儿园向幼儿介绍一下他们周围不安全的因素，展示出各式各样的事故案例，利用电视、游戏、图片的形式播放出来，引起孩子对安全隐患的注意，增加他们的安全意识。最后，教师要引导孩子注意到公共场所存在的安全隐患，不仅关注到校园中一些健身器材存在的安全隐患，更将马路上、公园内等安全隐患展示出来。
（二）加强体质锻炼，增强幼儿身体素质
身体素质是幼儿掌握自我保护能力的基础，也是幼儿园教育的重点内容之一。在幼儿园内，教师应当加强幼儿的体质锻炼，强化他们的体魄，增强他们的身体素质。在锻炼中，幼儿掌握到良好的协调能力，对危害做出灵活的反应，在户外活动中掌握到各项体育技能，形成平衡能力、反应能力等。
（三）创建劳动实践，增加幼儿自我管理能力
自理能力是幼儿需要掌握的重要能力，在家庭、幼儿园内不仅享受到关爱，更要自主做一些事情，能够完善的处理自身的事情。教师创建劳动实践活动，要求孩子自己的事情自己做，耐心地指导他们每一件事情，增加他们的自我管理能力，提高他们的劳动能力。幼儿在遇到困难时可以自主克服，在生活中可以照顾好自己，养成良好的生活习惯，具备较高的自我保护能力。
（四）创建有意训练形式，加强幼儿对食品、药品的认识
为保障孩子的安全，教师要创建有意训练形式，将食品、药品引进到课堂教学当中，加强幼儿对食品、药品的认识，避免出现药不对症、药品乱用的现象。幼儿可以明确哪些食品是有益处的，了解到一些药品的主要用处，注意到食品、药品的安全，形成较高的自我保护能力。
结束语
幼儿存在许多的安全隐患，为他们的生命健康带来了影响。随着幼儿年龄的增长，幼师注意到培养幼儿自我保护意识的重要性，需要加强对幼儿的保护，创建出多种保护措施。实行各式各样的教育形式，加强对幼儿身体素质的锻炼，强化他们的体魄。撑起对幼儿保护的大伞，让幼儿对食品、药品、建筑器械等都有明确的认识，形成较高的自我保护能力，在生活中具备自我管理的能力。
参考文献
[1]车晶.如何培养幼儿的安全意识及自我保护能力[J].课程教育研究，2016（23）.
[2]王秀华.对幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略研究[D].内蒙古师范大学，2011.
[3]喻维，黄永芳.浅议幼儿自我保护能力的培养[J].科学咨询：教育科研，2005（3）：40-40.
[4]王慧.浅谈幼儿自我保护能力的培养[J].时代教育，2013（12）：283-283.