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【摘要】职业道德教育在会计教育体系中的重要性远超过其他专业。因此,中职会计专业学生在进行专业基础课学习的同时,必须进行政治思想、法制、业务素质等各方面的会计职业道德教育,使其增强使命感和责任感。
【关键词】会计职业道德教育;依法办事;专业基础知识;理论联系实际
改革开放以来,我国中职会计教育发展得相当迅速,但会计职业道德教育迄今为止仍是盲点,这与培养“德才兼备”的会计人才的目标不相符。因此,我们应在中职学校会计专业进行会计职业道德教育,构建德业双修的教育体系,营造出“信则共赢,不信则皆亡”的良好氛围。
一、会计职业道德教育的内容
1.重视思想品德教育。具体地说,第一,要培养学生爱岗敬业的精神。这是财会人员职业道德规范的首要前提。它要求财会人员充分认识本职工作在整個经济和社会事业发展过程中的地位和作用,从而珍惜自己的工作岗位,热爱本职工作,做到干一行爱一行,兢兢业业,一丝不苟。同时,还要求财会人员在工作中牢固树立全心全意为人民服务的思想,自觉主动地履行岗位职责,以积极向上的健康心态恪尽职守做好工作。第二,要帮助学生正确认识会计工作在经济发展中的重要性和艰巨性,热爱会计事业,把个人的理想同会计职业发展结合起来,培养吃苦耐劳,脚踏实地、精益求精的精神;要引导学生正确处理公与私、个人与集体、奉献与索取之间的关系,提倡先公后私、重贡献轻索取;要培养学生的原则性、坚韧性和战胜困难的勇气。
2.熟悉法规依法办事。财会工作涉及面广,为了正确处理各方的关系,要求财会人员必须熟悉财经方针政策和各种会计法律法规与制度,这是会计职业道德规范的重要基础。因此,要培养学生学习和执行有关法规政策的自觉性,做到知法守法。具体地说,应将相关法规知识渗透到有关会计课程中,把自觉遵纪守法的意识纳入教与学的各个环节,使学生在就业前养成遵纪守法的良好会计职业道德习惯。
3.业务能力教育。会计是一种技术性很强的职业,精通专业知识与技能是会计职业道德得以存在的前提。对会计一知半解的人,根本不能胜任会计工作,至于是否遵循职业道德就意义不大了。因此,对会计专业知识与工作技能的培养教育,丝毫不能放松。会计职业道德习惯必须依赖于扎实全面的专业知识,所以,在会计教学中应该注重对学生专业知识水平的培养。
二、会计专业教师在教学过程中要加强职业道德教育
1.扎实全面的专业基础知识是培养学生职业道德习惯的基本保证。在课程体系的设置上,中职会计专业课程须设置基础课程,如语言类课程、法学类课程、数学等课程,其目的是使学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。设置会计专业课程,如基础会计、财务会计、成本会计、高级财务会计、管理会计、国际会计、审计等,其目的是使学生掌握系统全面的会计专业知识。设置经济、金融、证券、外贸、计算机应用等相关课程,其目的是为了拓宽学生的知识面,提高其应变能力。只有各类知识融会贯通,会计职业道德习惯才有全面而扎实的基础。
2.在会计基础课程中渗透有关会计职业道德教育的内容
会计专业课既抽象又有很强的理论性,无论是对于会计一般原则的理解和运用,还是对比较高深的会计理论的掌握,案例都具有重要意义。通过各种案例的分析,学生能够学到会计职业道德的精髓,从而更好地掌握和运用一般原则。还可通过大众化的报刊、众多的专业刊物等,寻找适合于学生分析的案例,引导学生识别和判断虚假会计信息,强化会计职业道德观念,帮助学生树立“诚信为本”的思想。
3.开展会计专题的辩论赛。在会计教学的各个阶段都可以开展会计专题的辩论赛,如关于会计基本职能的讨论、成本费用计量范围的讨论、固定资产的折旧范围与折旧年限以及固定资产预计净残值和折旧方法的讨论。学生乐意通过辩论这种形式积极参与到会计知识的主动学习和思考当中,他们往往不遗余力地查找资料,力争以充足的论据、鲜明的观点表达自己的见解以说服对方。学生通过激烈辩论,可以深刻理解各种会计知识、会计理论的含义;深刻理解会计人员依据各种会计法规的限定对企业的经济活动做公正、客观地,确认、计量、记录和报告。
4.进行专题讲座与报告,如邀请企业界成功人士进行演讲开展多种形式的职业教育活动。邀请在工作岗位做出优异成绩的优秀毕业生、来校作报告,开座谈会,具体介绍自身成长的经历,运用大量的实例阐述自己在平凡岗位上做出的不平凡事迹,启迪在校生以这些校友为榜样,要有强烈的工作责任心,注重立足本职本岗、注重业务技能磨练和综合素质的提高。同时,鼓励学生利用假期开展社会调查,经常了解各行业、各单位会计核算、经济管理的情况和国际国内经济形势的变化。让学生在真实的经济环境中进行磨练,并通过实践来发现问题、分析问题和解决问题,以使其会计职业道德水平得到根本性提高。
会计是一种经济语言,它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据,是维系我国国民经济有序运行的基本机制,会计工作与整个经济运行状况有着密切的联系,对经济发展和国计民生乃至社会稳定都有直接、间接的影响。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假会计报告,其危害的范围和程度将是无法预计和防范的。因此,中职会计专业学生在进行专业基础课学习的同时,必须强化会计职业道德修养,进行政治思想、法制、业务素质等各方面的会计职业道德教育,使其增强使命感和责任感,已把应负的职责转变为内心道德感,形成自己的会计职业良心,提高会计人员职业道德水平,保障企业经济管理活动安全、有效地运行。
【关键词】会计职业道德教育;依法办事;专业基础知识;理论联系实际
改革开放以来,我国中职会计教育发展得相当迅速,但会计职业道德教育迄今为止仍是盲点,这与培养“德才兼备”的会计人才的目标不相符。因此,我们应在中职学校会计专业进行会计职业道德教育,构建德业双修的教育体系,营造出“信则共赢,不信则皆亡”的良好氛围。
一、会计职业道德教育的内容
1.重视思想品德教育。具体地说,第一,要培养学生爱岗敬业的精神。这是财会人员职业道德规范的首要前提。它要求财会人员充分认识本职工作在整個经济和社会事业发展过程中的地位和作用,从而珍惜自己的工作岗位,热爱本职工作,做到干一行爱一行,兢兢业业,一丝不苟。同时,还要求财会人员在工作中牢固树立全心全意为人民服务的思想,自觉主动地履行岗位职责,以积极向上的健康心态恪尽职守做好工作。第二,要帮助学生正确认识会计工作在经济发展中的重要性和艰巨性,热爱会计事业,把个人的理想同会计职业发展结合起来,培养吃苦耐劳,脚踏实地、精益求精的精神;要引导学生正确处理公与私、个人与集体、奉献与索取之间的关系,提倡先公后私、重贡献轻索取;要培养学生的原则性、坚韧性和战胜困难的勇气。
2.熟悉法规依法办事。财会工作涉及面广,为了正确处理各方的关系,要求财会人员必须熟悉财经方针政策和各种会计法律法规与制度,这是会计职业道德规范的重要基础。因此,要培养学生学习和执行有关法规政策的自觉性,做到知法守法。具体地说,应将相关法规知识渗透到有关会计课程中,把自觉遵纪守法的意识纳入教与学的各个环节,使学生在就业前养成遵纪守法的良好会计职业道德习惯。
3.业务能力教育。会计是一种技术性很强的职业,精通专业知识与技能是会计职业道德得以存在的前提。对会计一知半解的人,根本不能胜任会计工作,至于是否遵循职业道德就意义不大了。因此,对会计专业知识与工作技能的培养教育,丝毫不能放松。会计职业道德习惯必须依赖于扎实全面的专业知识,所以,在会计教学中应该注重对学生专业知识水平的培养。
二、会计专业教师在教学过程中要加强职业道德教育
1.扎实全面的专业基础知识是培养学生职业道德习惯的基本保证。在课程体系的设置上,中职会计专业课程须设置基础课程,如语言类课程、法学类课程、数学等课程,其目的是使学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。设置会计专业课程,如基础会计、财务会计、成本会计、高级财务会计、管理会计、国际会计、审计等,其目的是使学生掌握系统全面的会计专业知识。设置经济、金融、证券、外贸、计算机应用等相关课程,其目的是为了拓宽学生的知识面,提高其应变能力。只有各类知识融会贯通,会计职业道德习惯才有全面而扎实的基础。
2.在会计基础课程中渗透有关会计职业道德教育的内容
会计专业课既抽象又有很强的理论性,无论是对于会计一般原则的理解和运用,还是对比较高深的会计理论的掌握,案例都具有重要意义。通过各种案例的分析,学生能够学到会计职业道德的精髓,从而更好地掌握和运用一般原则。还可通过大众化的报刊、众多的专业刊物等,寻找适合于学生分析的案例,引导学生识别和判断虚假会计信息,强化会计职业道德观念,帮助学生树立“诚信为本”的思想。
3.开展会计专题的辩论赛。在会计教学的各个阶段都可以开展会计专题的辩论赛,如关于会计基本职能的讨论、成本费用计量范围的讨论、固定资产的折旧范围与折旧年限以及固定资产预计净残值和折旧方法的讨论。学生乐意通过辩论这种形式积极参与到会计知识的主动学习和思考当中,他们往往不遗余力地查找资料,力争以充足的论据、鲜明的观点表达自己的见解以说服对方。学生通过激烈辩论,可以深刻理解各种会计知识、会计理论的含义;深刻理解会计人员依据各种会计法规的限定对企业的经济活动做公正、客观地,确认、计量、记录和报告。
4.进行专题讲座与报告,如邀请企业界成功人士进行演讲开展多种形式的职业教育活动。邀请在工作岗位做出优异成绩的优秀毕业生、来校作报告,开座谈会,具体介绍自身成长的经历,运用大量的实例阐述自己在平凡岗位上做出的不平凡事迹,启迪在校生以这些校友为榜样,要有强烈的工作责任心,注重立足本职本岗、注重业务技能磨练和综合素质的提高。同时,鼓励学生利用假期开展社会调查,经常了解各行业、各单位会计核算、经济管理的情况和国际国内经济形势的变化。让学生在真实的经济环境中进行磨练,并通过实践来发现问题、分析问题和解决问题,以使其会计职业道德水平得到根本性提高。
会计是一种经济语言,它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据,是维系我国国民经济有序运行的基本机制,会计工作与整个经济运行状况有着密切的联系,对经济发展和国计民生乃至社会稳定都有直接、间接的影响。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假会计报告,其危害的范围和程度将是无法预计和防范的。因此,中职会计专业学生在进行专业基础课学习的同时,必须强化会计职业道德修养,进行政治思想、法制、业务素质等各方面的会计职业道德教育,使其增强使命感和责任感,已把应负的职责转变为内心道德感,形成自己的会计职业良心,提高会计人员职业道德水平,保障企业经济管理活动安全、有效地运行。