浅析高中英语课堂教学信息化的初步探究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deannazhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要阐述了如何利用信息技术的多媒体特点,在英语课堂教学中进行具体应用,以及在实际应用中所存在问题。现代信息技术的迅猛发展为我们教学手段的改进、教学方式的变革提供了巨大机会。通过课堂教学信息化,有助于改变陈旧的教学模式,激发学生的学习热情,创设高效课堂,从而取得更显著的教学成效。
其他文献
目的比较米歇尔方案与球后注射曲安奈德治疗活动期甲状腺相关性眼病(Thyroid Associated Ophthalmopathy,TAO)患者的疗效。以期为TAO活动期患者提供一个较为理想的治疗方案。
2003年第7期《秘书》杂志刊发了马国金先生的《公文核改举隅》一文。我认为马先生提出的七点核改意见非常成功,表现出了马先生较高的办文水准。但是,对于马先生的修改稿,我
“热爱是最好的教师,兴趣是打开思维的金钥匙”。只有产生了浓厚的兴趣,学生才会有强烈的求知欲,才会开动脑筋,积极思考,如饥似渴地去学习和钻研。反之,没有任何兴趣,被迫进行的学习
有一种电视机,既能在现有制式下收看,又能在数字电视开通后收看,它就是“数模兼容电视机”。 数模兼容彩电可以收看普通模拟电视节目,但收看数字电视节目时需要外置数字电视信号
摘 要:新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。因此,课堂教学设计决定着课堂教学的行为,优质高效的课堂教学必须从课堂教学设计入手。新课程理念下的教学设计应该更要讲究策略性, 才能更有效达到知识与技能、
慢性主观性头晕是慢性头晕的一种,表现为主观不平衡感,伴有对自身运动和周围物体运动刺激高度敏感,以及对复杂视觉刺激耐受性差,且无活动性前庭功能障碍。这些症状往往由短暂
目的探讨肿瘤坏死因子-α在高氧诱导新生鼠视网膜病变发病机制中的作用和雌激素对视网膜新生血管及TNF-α表达的影响。方法将Wistar新生鼠40只分为四组:正常对照组、高氧诱导
英语书写和汉语拼音书写有很大的区别。因此,英语书写习惯的养成得从小抓起,从初学者抓起。让学生从小有一个良好的英语书写习惯,让学生在学习过程中终身受益。
目的:探讨大鼠眼表碱烧伤后在使用核因子抑制剂与未使用核因子抑制剂对于晶状体上皮细胞中核转录因子κB表达的差异。方法:制造大鼠眼表碱烧伤模型。实验组大鼠每天给予核因
在近些年来教学有效性的研究的研究中,不仅仅只从教师授课的内容,教学过程来看问题,更加注意了对教师课堂教学行为与学生学习成就、学生自我发展之间的关系的研究。有效的课堂,离