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在小学英语教学中,教师要在有意义学习理论的指导下,因生而教,为他们创设丰富多彩的学习活动.增进学生的学习体验,丰富学生的语言感知,促进他们对所学内容的理解.主要从借问促思、积极反馈、创设情境等角度,阐述有意义学习理论下的小学英语的有效策略.
有意义学习理论下的小学英语教学策略探微
【摘 要】
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在小学英语教学中,教师要在有意义学习理论的指导下,因生而教,为他们创设丰富多彩的学习活动.增进学生的学习体验,丰富学生的语言感知,促进他们对所学内容的理解.主要从借问
【机 构】
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天津市宁河区七里海镇冯庄小学,天津300000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年11期
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