初中语文情感教学的必要性解析

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazd88
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  摘要:語文作为一个与情感氛围密切相关的学科,在初中语文的教学工作中有效融入情感教学的元素对提高学生的语文学习热情、促进学生情感成长具有重要意义。本文首先阐述了在初中语文教学中进行情感教育的必要性,然后结合具体的教学内容探究了进行语文情感教学的策略和途径,为提高初中语文的教学质量提供了参考。
  关键词:语文情感教学;必要性;策略
  中图分类号:G633.3
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摘 要:自信是一个人心理健康的重要标志,是一个人内在生长的核心力量。在时下的教育生态里,由于各种主客观因素,导致学生自信心不足或者自信缺失。为此,研究如何培养学生的自信心就十分必要。笔者结合自己的实践,试图通过三个维度,找到培养学生自信心的方法。  关键词:自信心;学生讲堂;课堂评价;教育生态  中图分类号:G621 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2019)21-100
摘要:用现代教育思想来看,不仅要看“教”,而且要看“学”,要从学生如何学这个基点来看教师怎样教。近期,导师沈本领先生来校指导了课堂教学。课虽已经结束,但留给我的思考却“涛声依旧”。对自己的教学做一些思考,这是我的习惯。这节课后,自然也不例外。年轻的我,教学生涯还很长。“教,然后知不足!”  关键词:现代教育思想;片段教學;课后反思  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7
摘要:教学不仅是教师把知识和能力传授给学生,更主要的是培养学生的品德素质和综合全面素质。学生的德育素质培养不是阶段性的,而是每时每刻都应该进行的,教师在进行学生的德育培养时可以和教学结合起来,通过各种教学活动的开展来实现。在传统的教学中,大多数人认为数学跟德育没有关联,只是一些思维抽象的知识。在新课改的教学下,教师把德育贯穿于数学教学中,德育是一种形式,要行之有效。下面就核心素养下初中数学德育教学
摘要:在当前的社会环境下,信息技术的快速发展,社会发展脚步过快,对于初中生的心理健康,有时会造成一定的危害。对于中学生来说,过多的沾染上了社会上的不良习气,对于教师的教学工作来说,也有着一定的困难性。因此基于初中语文这门学科中,教师要发挥初中语文的育人作用,对于学生进行心理健康上的教育,保障学生树立正确的人生观念。  关键词:心理健康教育;初中语文教学;渗透  中图分类号:G633.3文献标识码:
摘要:新课改下要求我们尽可能的减轻学生的学习负担,通过一些比较创新的方法来提升学生的学习效果和我们的课堂效率。随着素质教育的推行,目前我们也开始重视学生全面的发展。为此初中思想品德课成为了主要的一门学科,教师也开始积极地探究合作学习这种模式在思想品德课堂中的实践。通过合作学习能够更好地提升学生的探究性和交流能力,下面我们将针对初中思想品德课中小组合作模式对于构建高效课堂的策略展开探究。  关键词:
摘要:语文教师应该借助全新的教学理念和方式对初中学生开展知识教育以及能力培养,以此符合现代教学提出的能力培养需求。主体参与是教师应该关注的一项教学因素,通过让学生养成主体参与意识,语文教师能引导学生对课程知识进行主动性的思考,也可以强化学生对课程知识的理解。同时,语文教师重视初中生主体参与利于全新教学理念的推广,发挥出学科教育的功能性。为此,本文思考语文教师怎样在课堂教学中培养学生的主体参与意识。
摘 要:数学源于生活,又用于生活,数学教学要从学生的生活经验和已有的认识水平出发,联系生活学习数学知识。数学模型是沟通数学与外部世界之间的桥梁。数学模型来自于现实世界,从现实抽象出数学问题,从数学问题出发构建数学模型,数学模型又用于解决类似的问题。  关键词:生活情境;数学模型思想;建模能力  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)13-063-2  一
摘 要:随着网络的发展,为小学生自主阅读创造了良好的外在条件。因此,教师应充分借助于网络环境的优势性,培养小学生养成良好的自主阅读习惯,让小学生感受到自主阅读的乐趣,使小学生的主观能动性可以得到充分发挥,从而真正实现小学生自主阅读能力的提高。本文着重探讨网络环境下小学生自主阅读能力的培养对策。  关键词:网络环境;小学生;自主阅读能力;培养策略  中图分类号:G623.3 文献标识码: A 文章编
摘 要:体育游戏教学是我国小学体育教学中一种常见的形式,对于广大农村小学生的成长也有着十分重要的影响和作用,因此这也要求广大教师在开展农村小学体育教育的过程中更要加强对游戏的探索和创新,从而为学生设置更具生活性和趣味性的游戏活动,只有充分调动学生的学习兴趣,才能更好地实现教育教学目标。在对游戏进行制定的过程中也要适当遵守相应的原则,确保游戏在原则的约束下进行,总之,好的游戏往往可以获取事半功倍的教
摘要:在全面推行素质教育的今天,德育逐渐成为中学教育不可或缺的一部分。但由于各方面的因素,部分地区德育存在流于形式、方法单一、内容空洞、理论与实践相脱节等现象。此外在与学科的对接上出现裂痕,尤其是在英语学科教学上,德育未能很好地体现在日常教学中,导致中学生德育与智育发展畸形。因此如何将德育贯穿于中学英语教学将是解决这一问题的关键。  关键词:中学英语教学;现状;德育  中图分类号:G633.41文