【摘 要】
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摘 要：自信是一个人心理健康的重要标志，是一个人内在生长的核心力量。在时下的教育生态里，由于各种主客观因素，导致学生自信心不足或者自信缺失。为此，研究如何培养学生的自信心就十分必要。笔者结合自己的实践，试图通过三个维度，找到培养学生自信心的方法。 关键词：自信心;学生讲堂;课堂评价;教育生态 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-100
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摘 要：自信是一个人心理健康的重要标志，是一个人内在生长的核心力量。在时下的教育生态里，由于各种主客观因素，导致学生自信心不足或者自信缺失。为此，研究如何培养学生的自信心就十分必要。笔者结合自己的实践，试图通过三个维度，找到培养学生自信心的方法。
关键词：自信心;学生讲堂;课堂评价;教育生态
中图分类号：G621
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摘要：在课堂教学的开展中，提问是非常有效的手段之一，这也是教师通常采用的教学形式。一个好的提问环节，能调动学生的学习积极性，让更多的学生全身心的投入到教学的互动中，让学生成为教学的中心，使学生收获课本知识和解题能力。高中数学是高考的重要学科，在总体分数上占有极大比重，随着新课改的进行，教师在开展高中数学的教学时，加强了与学生的互动，将课堂的提问数量作为衡量课堂质量的一个标准。本文将从课堂有效提问的
摘 要：《包装书籍美化主题》这节课，来自于泰山出版社，初中《信息技术》教材。根据新时代的新教学目标，教师应及时调整教学思路，适应新课堂。就《包装书籍美化主题》这节课而言，主要分为两个板块展开进行，笔者通过课前准备、课上教学、教学分析三方面，详细阐述对《包装书籍美化主题》教学设计的分析。 关键词：包装书籍；美化主题；教学设计 中圖分类号：G632.4 文献标识码： A 文章编号：1992-771
摘 要：情感教育是高中英语教学中的一种教学手段，能够帮助学生更好地融入到学习当中，情感教育也是高中英语教学的目的，可以帮助学生丰富他们的精神世界，还可以健全学生的三观。教师们在教学的过程中一定要注意情感教育的运用，从而达到教学目标，提高学生的学习质量和学习兴趣。那么，情感教育在高中英语教学中的应用是怎样的呢？笔者将在下文谈论自己的观点和想法。 关键词：情感教育；高中英语教学；应用研究 中图分类
摘 要：幼儿阶段是人生的起始期，教师应该从小培养幼儿勇于标新立异、大胆想象的能力，引导他们善于用自己的方法去解决问题，形成自身独特的见解。想象力是创新的源泉，没有想象，不成童年。本文将结合教育实践，从听一听、画一画、做一做三个方面分析如何开发幼儿的想象力，促进幼儿健康发展。 关键词：幼儿；想象力；教育 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）13-092-
摘要：寒来暑往，几十年教书生涯，虽然辛苦、清贫，既没有轰轰烈烈的场面，也没有惊天动地的业绩，可帮这些天真无邪的学生轻松地走过心灵的雨季，让爱点燃学生的希望之火，用“爱”为学生撑起一片晴空，却让我体验到了人生最大的幸福。 关键词：尊重宽容;感化;润滑剂;关心帮助;鼓励成长 中图分类号：G635.1 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-128-1 人们常把老师比作辛勤的园
摘要：在新课改的背景下，核心素养是我们教学的核心内容，通过核心素养在学科教学中的渗透能够很好地实现学生综合素质的提升。在目前初中阶段的数学教学中教师需要关注的重点除了教什么以外还需要思考如何教的问题。教师的教学理念同时也对自己的教学起到了关键性的作用。作为教师需要尽快转变自己的教学理念，努力通过有效的途径提升学生的能力，更好的完成核心素养在初中数学课堂中的渗透，从而提升初中生的数学素养。 关键词
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