【摘 要】
：
＜正＞2022年以来，广东省江门市公安局认真贯彻公安部、广东省公安厅“加快构建同城乡基层治理体系相适应的基层警务新机制新模式”以及江门市委市政府党建引领基层治理的部署要求，积极践行和发展新时代“枫桥经验”，深耕党建引领、警务改革、治理创新“三块地”，激发基层警务工作与社会治理体系融合推进的内生动力，助力江门市打造国家市域社会治理现代化标杆城市。
论文部分内容阅读
＜正＞2022年以来，广东省江门市公安局认真贯彻公安部、广东省公安厅“加快构建同城乡基层治理体系相适应的基层警务新机制新模式”以及江门市委市政府党建引领基层治理的部署要求，积极践行和发展新时代“枫桥经验”，深耕党建引领、警务改革、治理创新“三块地”，激发基层警务工作与社会治理体系融合推进的内生动力，助力江门市打造国家市域社会治理现代化标杆城市。
其他文献
在我国刑事审判实践中,证据是刑事案件事实认定的基石。探索出一套行之有效的证据审查方法,对于刑事案件事实真相的查明,是至关重要的。印证作为一种审查证据的方法,在我国长期刑事审判实践中有着广泛的运用。在2004年经由龙宗智教授学理化概括为“印证证明模式”后,学术界的理论探讨逐渐增加,关于“印证”问题的理论成果也日趋丰富。本文从整体上分为三个部分:第一部分,通过梳理印证方法的起源与发展,对印证的概念进行
合作理念下,因行政协议具有的行政性和合意性,行政协议成为政府柔性行政管理的重要方式。行政协议的行政性赋予行政机关优先于相对人的单方解除权,作为行政优益权的单方解除权,由行政机关单独享有,与合同解除权的双方共享并不不同,需要厘清这两项概念的区别,清晰界定单方解除权的权力属性,从根源上规范行政机关单方解除权的行使。对行政机关单方解除权的研究,有利于避免行政机关滥用权力,保障行政相对人合法权益,实现诚信
《民法典》正式颁布与施行,其第522条规定了利他合同中第三人享有履行请求权。从法律规范层面上看,我国的利他合同制度有了一般性规定,这一立法举措积极回应了学界关于明文确立利他合同制度的呼吁。在《民法典》出台前,关于我国是否确立利他合同制度颇有争论。虽有利他合同的类似规定,但仅在保险等特殊的合同领域出现,适用范围狭窄,具有局限性。由此可见《民法典》的出台对于利他合同产生了重大影响,学界为此欢呼。但是《
汉语词汇教学是国际中文教育的重要内容之一。在汉语词汇中,双音复合词数量最多,是国际汉语词汇教学的核心与枢纽。汉语双音复合词的研究是学界关注的重点,词汇化理论较好地阐释了双音复合词的来源和发展过程。在词汇化理论视角下研究国际中文教材的双音复合词,对于提高教师教学效率、丰富词汇教学中的语构文化、帮助第二语言学习者丰富词汇系统、促进语法教学等方面都具有重要的意义。基于词汇化理论,《发展汉语》（第二版）生
现代公司为增强自身竞争力、拓展商业版图,成立了越来越多的集团公司和母子公司。在此情形下,原本基于单一公司架构而设计的股东代表诉讼制度的弊端日益显露,已难以适应当前公司发展的需求,不能及时有效地为母公司股东提供可靠救济。最高人民法院曾于《公司法司法解释（四）（征求意见稿）》中有限度地承认双重代表诉讼制度,尽管在随后出台的正式稿中又删除了相关规定,但这一尝试体现出我国对于构建该制度的积极探索。为弥补现
秦皇岛是首批沿海开放城市,发展汉语国际教育有先天优势。但是,秦皇岛高校的汉语国际教育发展了二十余年后,规模依然有限。本文试图理清秦皇岛高校汉语国际教育的现状、优势并找出问题,以推动未来的发展。秦皇岛共有五所高校开展汉语国际教育。本文充分调查秦皇岛高校的汉语国际教育情况,从开展类型、课程体系设置、师生情况、管理单位、奖学金设置五个方面对现状进行描述。通过对比研究,笔者认为秦皇岛高校发展汉语国际教育有
对外汉语教学不仅是一种语言的教学,同时也包括文化因素教学在其中,在汉语教学中语言和文化是密不可分的。高级综合课程是汉语教学的主干课程,而教材又是开展教学的依托,因此对高级综合课教材中的文化因素进行研究是十分必要的。高级综合教材的编写是符合高级阶段教学目标的,即培养学习者将所学知识运用到现实的语言交际之中,进而巩固与提升学习者的交际能力。所以,高级阶段的汉语综合教材在汉语教学中有着突出的作用。《发展
经济全球化的纵深发展使得国际文化交流愈加频繁,文化教学对于对外汉语教学而言也愈发重要。语言与文化相互交融,语言是文化的外在表现,文化是语言的精神内核,两者息息相关,不可分割,而文化词汇正是连接语言与文化的重要桥梁。文化词汇教学已经成为培养汉语学习者提高跨文化交际能力以及了解中华文化的重要基石。尽管当今学界对于文化词汇的研究逐渐增多,但以整套汉语教材为研究对象对文化词汇进行分析的研究还是很少,从而给
随着全球化的飞速发展和我国对外开放格局的不断扩大,汉语国际教育事业迈向了一个更深层、更广阔也更具挑战性的发展阶段。全世界汉语学习者在积极投身于汉语学习的同时也面临着方方面面的困难与挑战。其中汉字的学习就一直是一个亟待攻克的难关。现代汉字中形声字所占比例高达90%以上,是汉字教学的重点。而同音字的教学又是汉字教学的难点,因此同音形声字对于留学生汉字学习的重要性不言而喻。本研究的内容主要包括以下几个方
华文教育随着汉语国际推广事业的发展而发展,作为华文教育事业的关键要素之一,华裔少儿汉语教材的地位不可忽视。现有的针对华裔少儿学习者的教材在数量和质量上都还不能满足现实需求,相关研究也有待深入。本文通过对《中文》和《新双双中文》课文的对比,分析了两套教材的不足,在教材评估标准的构建方面提供了新的视角,为两套教材的改进提供了一些建议。暨南大学主编的《中文》和美国王双双老师主编的《新双双中文》性质相近且