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【摘要】作为一名教师，首先要有爱心。有一句话，没有爱心，就没有教育。对孩子，对学生要关爱，要宽容，要有耐心，这样，才能体贴入微，把他们教育好。总理的几句话，可谓言简意赅，语重心长，说明爱心对于当好一个老师，做好教育工作至关重要——爱心是师德的核心。 【关键词】爱心教育 责任心 宽容心 学困生
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）27-0137-01
“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”这是叶圣陶先生说的话。如何在教育中体现我们的爱心，如何用这份爱心呢？
一、责任心是爱心的体现
所谓责任心，是个人对自己、他人、家庭、集体、国家以及社会所负责任的一种认识、信念与情感，以及相应地遵守一定的行为规范、承担责任履行义务的自觉态度，有称责任感。作为教师，我们对教育事业、对学生的爱心，要怎样体现出来呢？我认为，爱心是通过责任心来体现的。也就是说，一位老师的爱心，首先体现在他对于自己所从事的教育事业的责任心，对自己所施教的班级、学生所具有的责任心上。一位富有爱心的教师，他必定会勇于对自己的所从事的教育事业，对自己所教的班级、学生负责。我们不是把教育看成一份工作，而是把他当作一种爱的艺术，一种真善美的传递。
二、爱心中要具备宽容的心
1.面对学生的差异教师需要一颗宽容的心。
每个学生都有各自的生活背景，不同的家庭教育方式和不同的个性，教育学生要从他们的实际出发，面对学生的错误，教师学会宽容，学生则会感激并且感恩。
2.把更多的信任给予学生。
学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而与班主任的教育是否得法、是否调动学生的心理因素、是否善于从学生的实际出发来进行教育，以及学生的学习环境有很大的关系。老师的观念对学生的影响是非常大的。一位老师如果认为某学生好，那么在他的影响下，这个学生的成绩会越来越好;如果这位老师认为某学生根本不行，那么在他的这种情绪影响下，这个学生的成绩会越来越差。
3.做学生的良师益友，重视与学生的心灵的沟通找出其闪光点。
要给学生以成功的体验，让学生发现自己的价值。我们的做法往往比较注重发现学生的缺点，然后去纠正它们。现在，我们应当把注意力放在发现学生的优点上，去激励他们继续向优点方面发展，激励他们前进。要给学生以成功的体验，这样学生就相信自己的能力，他接着会追求下一个成功。
4.教师要及时把握教育的时机。
许多教育的机会往往是稍瞬即逝，如果教师把握不住或者不够细心，过后就要花更多时间来弥补或着错失了良好的教育良机。
坚持以宽容之心对待学生的每一次过失，用期待的心态对待学生的每一点进步，用探询的眼光发掘学生的每一个闪光点，用亲切的话语赞许学生的每一次成功爱心”为出发点。这是我们教师必须为之努力的。
三、愛要留给更多的学困生
以“知心”为桥梁，以“细心”做转化工作，并持之以恒，就可达到“精诚所至，金石为开”的教育效果。
比如学困生不可能样样落后，有的学习差但思想品德具有可贵之处，有的纪律散漫却在劳动中不怕脏不怕累。所以，对于学困生是不能过早“判刑”的。只要教师用爱心去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，每个学生都可以进步，都能够得到健康发展。
案例：我班有一个叫小雪（化名）的学生，由于英语成绩不是很理想，每次上课我提问她的时候，她的眼神总是故意闪躲，不愿意回答问题，哪怕那道题我坚信她是会的，她也总是保持沉默。于是我计上心来，找了个恰当的时机和她单独交流，她怯怯地告诉我，她对英语的恐惧在初中的时候就有了，她已经在思想上形成了自己不是一块学习英语的料。我听后不假思索地对她说了这么一个谎：“小雪，老师告诉你一个秘密，其实我小时候的英语也不好，有时候还会考不及格，但我的老师没有放弃我，他相信我是最棒的，他教我用正确的方法，鼓励我要自信，然后付出比别人多一点的努力。我听他的话这么做了，渐渐地我的英语就有了进步，并且超过了我们班数学最好的男生。后来，我考上了大学的英语系，现在来这做了你们的英语老师。老师希望能帮助你把英语成绩搞上去，你有信心么？”刚开始她站着不说话，我用激励的目光注视她，后来她使劲儿的点了点头。通过三个月的不懈努力，小雪的成绩一次比一次有进步，上课回答问题也有了底气，有时候甚至会主动举手回答问题。
去年教师节的时候，我收到了她从大学里寄给我的一份礼物，我打开一看，是一个精致的手工玩偶，当时我觉得是一个女孩俯身拿着针绣一个像翅膀一样的东西。我又打开一起寄过来的粉色卡片，上面写着几行鎸秀的字：亲爱的杜老师，您听说过吗，每一个孩子都是折翼而降落人间的天使，他们会遇到一位善良的人帮他们缝补好受伤的翅膀，重新回到美丽的天堂。而您就是为我精心缝补翅膀的人（我现在才知道您小时候的成绩从未低过95分，您给了我一个美丽谎言），让我重新拥有了追逐梦想的信心和勇气！谢谢您！教师节快乐！看完后，我的眼里噙着幸福的泪花，为自己能够给予学生帮助而由衷骄傲！
学会用爱心教育学生，这是每一位教育者的职责。学会用爱心滋润学生，才会在师生之间架起一座心灵沟通的桥梁。让“以爱育爱”感动我们心中最柔软的地方，让它时时涌起温情。
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）27-0137-01
“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”这是叶圣陶先生说的话。如何在教育中体现我们的爱心，如何用这份爱心呢？
一、责任心是爱心的体现
所谓责任心，是个人对自己、他人、家庭、集体、国家以及社会所负责任的一种认识、信念与情感，以及相应地遵守一定的行为规范、承担责任履行义务的自觉态度，有称责任感。作为教师，我们对教育事业、对学生的爱心，要怎样体现出来呢？我认为，爱心是通过责任心来体现的。也就是说，一位老师的爱心，首先体现在他对于自己所从事的教育事业的责任心，对自己所施教的班级、学生所具有的责任心上。一位富有爱心的教师，他必定会勇于对自己的所从事的教育事业，对自己所教的班级、学生负责。我们不是把教育看成一份工作，而是把他当作一种爱的艺术，一种真善美的传递。
二、爱心中要具备宽容的心
1.面对学生的差异教师需要一颗宽容的心。
每个学生都有各自的生活背景，不同的家庭教育方式和不同的个性，教育学生要从他们的实际出发，面对学生的错误，教师学会宽容，学生则会感激并且感恩。
2.把更多的信任给予学生。
学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而与班主任的教育是否得法、是否调动学生的心理因素、是否善于从学生的实际出发来进行教育，以及学生的学习环境有很大的关系。老师的观念对学生的影响是非常大的。一位老师如果认为某学生好，那么在他的影响下，这个学生的成绩会越来越好;如果这位老师认为某学生根本不行，那么在他的这种情绪影响下，这个学生的成绩会越来越差。
3.做学生的良师益友，重视与学生的心灵的沟通找出其闪光点。
要给学生以成功的体验，让学生发现自己的价值。我们的做法往往比较注重发现学生的缺点，然后去纠正它们。现在，我们应当把注意力放在发现学生的优点上，去激励他们继续向优点方面发展，激励他们前进。要给学生以成功的体验，这样学生就相信自己的能力，他接着会追求下一个成功。
4.教师要及时把握教育的时机。
许多教育的机会往往是稍瞬即逝，如果教师把握不住或者不够细心，过后就要花更多时间来弥补或着错失了良好的教育良机。
坚持以宽容之心对待学生的每一次过失，用期待的心态对待学生的每一点进步，用探询的眼光发掘学生的每一个闪光点，用亲切的话语赞许学生的每一次成功爱心”为出发点。这是我们教师必须为之努力的。
三、愛要留给更多的学困生
以“知心”为桥梁，以“细心”做转化工作，并持之以恒，就可达到“精诚所至，金石为开”的教育效果。
比如学困生不可能样样落后，有的学习差但思想品德具有可贵之处，有的纪律散漫却在劳动中不怕脏不怕累。所以，对于学困生是不能过早“判刑”的。只要教师用爱心去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，每个学生都可以进步，都能够得到健康发展。
案例：我班有一个叫小雪（化名）的学生，由于英语成绩不是很理想，每次上课我提问她的时候，她的眼神总是故意闪躲，不愿意回答问题，哪怕那道题我坚信她是会的，她也总是保持沉默。于是我计上心来，找了个恰当的时机和她单独交流，她怯怯地告诉我，她对英语的恐惧在初中的时候就有了，她已经在思想上形成了自己不是一块学习英语的料。我听后不假思索地对她说了这么一个谎：“小雪，老师告诉你一个秘密，其实我小时候的英语也不好，有时候还会考不及格，但我的老师没有放弃我，他相信我是最棒的，他教我用正确的方法，鼓励我要自信，然后付出比别人多一点的努力。我听他的话这么做了，渐渐地我的英语就有了进步，并且超过了我们班数学最好的男生。后来，我考上了大学的英语系，现在来这做了你们的英语老师。老师希望能帮助你把英语成绩搞上去，你有信心么？”刚开始她站着不说话，我用激励的目光注视她，后来她使劲儿的点了点头。通过三个月的不懈努力，小雪的成绩一次比一次有进步，上课回答问题也有了底气，有时候甚至会主动举手回答问题。
去年教师节的时候，我收到了她从大学里寄给我的一份礼物，我打开一看，是一个精致的手工玩偶，当时我觉得是一个女孩俯身拿着针绣一个像翅膀一样的东西。我又打开一起寄过来的粉色卡片，上面写着几行鎸秀的字：亲爱的杜老师，您听说过吗，每一个孩子都是折翼而降落人间的天使，他们会遇到一位善良的人帮他们缝补好受伤的翅膀，重新回到美丽的天堂。而您就是为我精心缝补翅膀的人（我现在才知道您小时候的成绩从未低过95分，您给了我一个美丽谎言），让我重新拥有了追逐梦想的信心和勇气！谢谢您！教师节快乐！看完后，我的眼里噙着幸福的泪花，为自己能够给予学生帮助而由衷骄傲！
学会用爱心教育学生，这是每一位教育者的职责。学会用爱心滋润学生，才会在师生之间架起一座心灵沟通的桥梁。让“以爱育爱”感动我们心中最柔软的地方，让它时时涌起温情。