作为一名合格的教师，不仅要传授知识，还要教会学生如何做人。那么德育教育就起到了至关重要的作用。德育教育既是对学生思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
　　首先，中职学校的学生大部分存在以下几点问题：
　　一、大多数是属于独生子女家庭，很多家长长期忙于工作而疏忽对孩子的德育教导和关爱，无法顾及孩子在心灵上、思想上、生活上的感受和想法，导致学生呈现不良习惯。
　　二、绝大部分学生的文化基础比较薄弱，存在一定的心理问题（诸如厌学、早恋、自卑、消极、叛逆等），而且在自学、自控、自律等方面都处于一种被动状态。
　　三、部分学生是因没有完成义务教育半途辍学或中途打工后转入中职教育，他们虽拥有较强的技能，但因严重缺乏德育情感教育，法纪观念、劳动观念淡薄，常常容易误入歧途，成为“高智商的犯罪分子”。
　　四、大部分学生的社会文化建设、思想道德无法跟上当今社会发展的步伐，缺乏健全的价值观、人生观、道德观，无法填补社会经济发展中的漏洞。
　　因此，我觉得加强德育教育至关重要。以下是我个人应用德育教育的点滴想法。
　　为提高学生的综合素质和道德素质，务必将德育教育引入课堂中。开展职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、心理健康等课程，这些课程能在不同的程度上帮助学生定位自己，制定可行性的职业短期和长期计划，合理规划自己的中职生活目标，形成健康向上的价值观、人生观、世界观；同时也使学生选择健康的生活方式，避免消极、自卑、自暴自弃的现象，建立和谐友爱的人际关系，正确的感悟社会前进的脉搏。防止学生出现心理偏差或不健全的人格。此外，应利用第二课堂开展有益于学生身心健康发展的实践活动，寓教育与活动之中，让学生在施展才华的同时，也得到文明的熏陶。诸如感恩教育、爱国教育、法制教育、安全教育、禁毒教育、雷锋精神、环境保护意识教育、传统文明文化教育等培养学生的道德思想教育；同时也要充分利用各类社团、协会活动，根据学生的专长，各得其所，各行其乐，提升学生的道德修养，诸如通过音乐、舞蹈、书法、摄影、文学社、艺术展览、演讲、电影、专业知识竞赛等锻炼学生的综合素质能力，培养集体荣誉感和团队精神，让学生在实践活动中陶冶情操、施展才华，体会德育教育的魅力。学校应重视营造健康活泼、积极向上的校园文化氛围，使身处其中的学生自觉地接受熏陶、感染，达到“润物无声”的德育工作效果。学校可根据社会实际情况、适应各纪念日的性质，搞一些文体活动，如：校园文化周、革命歌曲大奖赛、纪念一二·九长跑比赛、作文竞赛等，既丰富学员的业余文化生活，又达到了思想政治教育的目的。学校还可针对学生中存在的问题，有目的地开展一些活动，加以“帮朋友打架是讲义气”、”拿几元钱不算偷”、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”等为题，让学生即兴演讲或辩论，使学生在强烈的健康向上的文化氛围的熏陶下，提高思想认识，逐步养成良好的行为习惯。
　　职业教育工作任重而道远，还需要我们不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。只有进行合理的德育教育才能培养出合格的，适应社会的完美人才。