笔者在基层走访时，一些乡镇组织委员纷纷建议应针对乡镇党委书记开展远教相关知识和业务的培训。理由是远程教育工作重心在乡镇，关键在加强领导，其中乡镇党委书记的作用就尤为关键。只有书记重视，远教工作才能抓好管好；而要让书记重视，就必须让他们更多地了解远程教育、熟悉遠程教育。那么如何加强对乡镇党委书记的远教工作培训呢？笔者从基层建议中总结出以下两方面重点。
　　第一，要将这项工作摆上重要位置。必须明确抓好乡镇党委书记远教工作培训，是推进远教工作在基层快速有效开展的重要举措，是加强基层远教工作领导的重要途径。远教主管部门要将这项培训纳入年度工作计划，与有关部门密切协作，做好针对乡镇党委书记远教培训的调查研究，着重了解他们对远教工作的认识程度、关注重点、有关要求。培训可侧重远程教育方面的重要文件、讲话精神、重要工作安排部署、各地远教工作的经验做法等内容，确保针对性强、切实有效。第二，要采取多种形式开展培训。一是办班培训。可以将远程教育内容纳入各种针对乡镇党委书记的有关培训，使之成为一项必备而重要的学习项目；也可以以会代训，组织乡镇党委书记在会上学习相关内容；还可以在必要时举办乡镇党委书记远程教育专题培训，通过组织专题研讨、实地观摩学习、开展远教工作小测试等方法强化培训效果。二是开办“手机课堂”。编写一批短小精悍的远教学习内容，比如重要政策、重要名词、活动安排等，通过手机短信、微信等途径，经常性发送到乡镇党委书记的手上，方便他们进行学习。三是印发学习资料。编印一批篇幅适中、携带方便、内容实用的远教工作手册或远教工作文件汇编、实用案例汇编，制作一些宣传远教工作意义、介绍远教工作经验的教学光盘，发放给各乡镇党委书记，为他们开展学习提供丰富资料。
　　（作者系安徽省定远县委组织部干部）