让我担忧的医疗市场

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我在产科工作已经25个年头了,接触的孕产妇不计其数.可是两个月前的那个女孩,让我记忆犹新,每每想起她被送进医院时的情景,我都是心有余悸.rn
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【摘要】教后反思作为一个完整教学环节的重要组成部分,在日常教学过程中具有重要意义。历史教师进行教学反思是新课程的要求,是实践性知识获得的需要;是历史课改实践的要求。历史教师教学反思的内容有针对课堂教学内容进行的反思;针对课堂教学效果进行的反思;针对学生课后作业的完成情况进行的反思;针对学生知识掌握的测试情况进行的反思。  【关键词】历史教师;教学反思;反思内容  古人云:“教然后知困,知困后能自强
这两个字,那固定的美意。写到这两个字,我有些许的心酸和难过。仿佛什么被凝固住了——哦,是时间吗?是的。是时间,被刹那间定格在了这一瞬。  这一瞬,我在电脑前,在写着琥珀。这两个充满了美的词语,一个琥,一个珀,中国字之美流露在纸上。看或者念,都有难得的韵味。跳跃着,摇晃着,带着诗词的惆怅和眷恋。  只有一种叫贝母和松树的树才会流下黏稠的泪滴——我宁愿叫它们泪滴,如果恰巧有一只蝉在下面,它们的泪滴滴到
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许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。在教学中我们也常常听学生说学习数学时:“上课能听懂,作业能完成,就是成绩提不高。”这是高中阶段女生共同的“心声”。大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,部分高中女生数学能力出现下降趋势,虽然她们很用功,却越学越吃力,最后出现了部分女生严重偏科的现象。这个问题引起我们的深刻思考,为什么女生在数学学习中的发展不平衡,为
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想象是创造的前提。正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索,找出解决问题的途径。  中学语文要求语文教学要把培养学生创造性思维能力提高到教育的最终目标。而想像是创新思维中最具活力的因素之一。作家赵鑫珊说过:“想象力是能动的知识,是创造力和智慧的必要背景。”可见,想像构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质。阅读教学中,
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记忆深处的那个女孩rn上世纪90年代末,我原本是刚参加工作的一名普通的临床医生.如果没有那个电话,可能我在医学工作中不会对那些意外怀孕的少女妈妈“情有独钟”.也正是给我