【摘 要】
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教学目标: 过程与方法: 能够观察出物体有四种运动方式。 能够用图示法表示出四种运动方式的特点。 能在研究过程中发现四种运动方式之间的相互关系与区别。 科学知识: 了解四种运动特点和异同点。 认识到各种运动方式之间存在相互关系。 知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。 情感、态度与价值观: 体会自然界各种事物之间的相互联系。 愿意合作与交流。 课前准备: 教师准备:风车
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