【摘 要】
：
本文以青橄榄中的没食子酸为研究对象,采用HPLC法,色谱柱为Inertsil ODS-3,流动相为0.1%磷酸溶液-甲醇(体积比为91:9),在219 nm波长处进行测定,柱温为35℃,流速为1 mL/min,10
【机 构】
：
广东食品药品职业学院,肇庆学院食品与制药工程学院,茂名市食品药品检验所,广州正一实验装备有限公司
论文部分内容阅读
本文以青橄榄中的没食子酸为研究对象,采用HPLC法,色谱柱为Inertsil ODS-3,流动相为0.1%磷酸溶液-甲醇(体积比为91:9),在219 nm波长处进行测定,柱温为35℃,流速为1 mL/min,10μL为进样量,峰面积外标法对青橄榄中的没食子酸含量进行测定。结果显示该方法准确,专属性良好,精密度、稳定性、重复性较高灵敏度高,重现性好,可作为青橄榄中没食子酸含量的测定。
其他文献
本文阐述了盘锦地区水稻收获机械推广应用中存在的实际问题及解决办法,并对加快实现水稻收获机械化提出需要政府重视,实行农机具购置补贴政策,实施"沃土工程",因地制宜选择主
课题：高二理科必修一2．1．1曲线与方程教材分析：“曲线的方程”与“方程的曲线”是解析几何的重要概念，也是基本概念，其定义揭示了“曲线”和“方程”二者之间的本质关系，是后续学习
目的评价思维导图在新型冠状肺炎疫情期间用于辅助护士优化预检分诊流程,提高对疑似患者预检分诊筛查能力的应用效果。方法选取自愿参与急诊、发热门诊、感染隔离病区预检分
近期，刚刚参与一次说题交流，感受颇多．首先，何为说题？就是把审题、分析、解答和回顾的思维过程按一定规律一定顺序说出来，要求学习者暴露面对题目的思维过程，即“说数学思维”．这是近
1背景·动因新课程更加关注学生的学习过程，倡导让学生经历知识产生的过程，体验自主“发现”的快乐．这样一来，科学不再神秘，有时就是我们的一点思考加验证，造就了一个新的知识
曾经看到这样一幅漫画，画的是学生刚进学校时，学生的脑袋的形状有的是三角形，有的是长方形，有的是圆形，有的是椭圆形，有的是梯形，可等到毕业，原来长着不同脑袋的学生都成了和老师一样
网络教育有它一定的优势,但也有不容忽视的不足,只有把网络教育与课堂教学结合起来,互相取长补短,才能取得更好的效果。随着疫情的明显好转,我县中小学陆续返校复课。为此,学