论文部分内容阅读
第23届“中国展”6200个展位再次“爆棚”20个国家1355家展商彰显展会国际内涵
【出 处】
：
中国自行车
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
激情是燃烧在一个群体心间炽热的烈焰,也是一个团队凝心聚力、攻坚克难的不竭动力。 激情也是一个人气质、性格和作风的外在表现,也是一个人的责任心和使命感的集中体现。激情满怀、激情涌动、激情飞扬的人,必然是有追求、敢担当、不畏难的人。而在教育教学中缺乏激情的人,就会安于现状,失去爱拼会赢的勇气和志气;就会僵化落后,失去敢想、敢干、敢冲的韧劲;就会工作疲沓,在日复一日的敷衍中迷失自我。 激情是吹动船帆
课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教育教学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人。 1、关爱学生，建立平等、民主、互敬互爱的师生关系 亲其师才能信其道，科学研究表明：人的感情具有迁移的功能，事实证明，学生如果对老师有感情，就会乐意接受教师的教育，因此，要使学生自主创新地学习，教师首先要对学生给予
云 南这个地方很有意思，好像从南诏大理国时代就以她的阳光、山茶花、多民族的各种神秘感默默偏安一隅，与中原始终相忘于江湖。自古滇王到近代护国起义，从未想过逐鹿中原的魄气，她终究是个女性气质的地方。作为一个土生土长的东北人来到此地，这样的温柔与静默是云南给我的最初印象。 中原人看云南，就好像国人看亚非拉的发展中国家，我们的目光一接触就是“民俗意义上的，给人一个印象，似乎发展中国家或民族惟一能光临电视
一边是消费者对发改委成品油调价看涨不看跌的诟病,一边是石油企业对发改委成品油调价幅度不够大的埋怨。发改委可谓进退两难。
On the one hand, consumers are not critic
2005年8月,时任《南方周末》摄影记者的柴春芽,辞掉稳定而令人艳羡的工作,来到了位于四川德格的康巴藏区的一所小学支教。在这里,他待了一年多。白天面对蓝天白云和世外一般
当前新课标的主要任务是改变学生的学习方式，要让学生在自主、合作、探究的学习环境下愉快而有效地学习。探究学习第一步就是猜想发现问题。牛顿说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。猜想和假设是物理智慧中最活跃的成分，诱发学生猜想和探索是物理教学过程中一个很重要的环节，那么在物理教学中如何诱发学生猜想和主动探究呢? 一、创设情境，诱发猜想 1、呈现相关图片，诱发猜想 充分利用课本中插图
运用现代化的教育手段是教育现代化的重要体现。多媒体技术的应用和发展使初中历史课堂产生了耳目一新的感觉。它把文字、图片、声音、动画等集于一体，符合初中学生以形象思维为主的特征。因此，多媒体教学改变了传统教学的信息传递方式，图文并茂、声像并举。能够有效地渲染课堂气氛，还能激发学生学习历史的兴趣，提高课堂效率。但是又几个问题仍然需要注意： 一、避免学生只成为一个观赏者 在多媒体课堂教学中，课