【摘 要】
:
为探索桑树(Morus alba)幼苗生长发育对红蓝组合光的响应机制,采用LEDs为光源,以桑树幼苗为试验材料,5个处理分别以蓝光的百分比表示为:红光(0%蓝光,记为0%B)、蓝光(100%B)和
【机 构】
:
金正大生态工程集团股份有限公司养分资源高效开发与综合利用国家重点实验室农业部植物营养与新型肥料创制重点实验室,东北林业大学生命科学学院
【基金项目】
:
中央高校基本科研业务费专项资金项目(2572015AA27),泰山产业领军人才工程(鲁科字[2016]16号),山东省重点研发计划(2016GNC110030).
论文部分内容阅读
为探索桑树(Morus alba)幼苗生长发育对红蓝组合光的响应机制,采用LEDs为光源,以桑树幼苗为试验材料,5个处理分别以蓝光的百分比表示为:红光(0%蓝光,记为0%B)、蓝光(100%B)和红蓝组合光(15%B、20%B、30%B、50%B),其余的比例为红光,以白光处理为对照,研究不同配比红蓝光对桑树幼苗各项生长参数的影响。结果表明:在桑树种子萌发及幼苗生长阶段以不同红蓝光配比处理,可影响桑树实生幼苗移栽后在自然环境下的生长表现,其中在蓝光(100%B)照下萌发并长成的桑树幼苗,在移栽到自然环境中
其他文献
教学效率是指单位时间内的教学效果,效率越高,效果越好。教学效率主要表现为课堂教学效率,它是师生双方互动交流结果的一种呈现方式,既涉及到教师的教,又涉及到学生的学,更涉
目的比较硬膜外阻滞复合全麻和静吸复合全麻应用于腹腔镜子宫切除术的临床效果。方法选取74例拟行腹腔镜子宫切除术治疗的患者,分别采用硬膜外阻滞复合全麻和静吸复合全麻,比较
目的 分析急性心肌梗死在老年与青年两种人群中的临床特征。方法 选取就诊我院心血管内科的急性心肌梗死(AMI)患者144例,老年、青年各72例,观察两组的临床危险因素、心电图梗死
在阅读教学中,引导学生进行情感体验,既是语文教学的一种手段,又是语文教学重要目标之一。因此,语文教学应时时不忘情感熏陶,使"文章情""教师情""学生情"三者合一,融为一体,
目的研究奥美拉唑联合蒙托石散治疗小儿上消化道出血疗效。方法选取我院治疗的小儿上消化道出血患儿52例,按随机数字表法分组,各26例。对照组静脉滴注酚磺乙胺注射液;观察组
所谓“审美教育”,即美育,就是引领孩子们认识美、爱好美和创造美的能力的教育。在小学英语教学中,我们要引领孩子们发现课本画面美、音像语音美、文化礼仪美等,并且通过雕琢语言
通过研究有以下几点发现:(1)3到5岁之间的儿童对于情绪的理解以及心理理论方面会发生很大的变化.3岁的时候是形成的基础阶段,4岁的时候是形成的关键阶段,5岁的时候是已经基本形
当今社会,素质教育更符合于现代教育理念,更适合于学生的长远发展,而素质教育的关键,在于发挥学生的主体性,本文就当今初中英语教学中学生主体性缺失的原因进行了简要分析,并