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在英语课堂教学过程中，教师应有效地利用课堂上的每一分钟，生活化英语课堂的内容，有效地提高学生学习英语的主动性和积极性。英语课堂的有效教学的核心是效益，主要是指教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。教学的效益不是取决于教师教多少内容或知识点，而是取决于单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。因此，成功的英语教师都会把教学的有效性作为课堂教学的重点。