摘 要：家校合作教育一直是学校德育工作的重点，良好的家校关系不仅帮助学生养成良好的学习习惯、形成良好的行为习惯，更能形成班级合力、促进班级的团结、提升凝聚力。本文试着从家校联系中所存在的一些问题，运用新基础理念，尊重学生立场、尊重家长立场尊重合作、双向沟通，构建新型家校平台，力争让我们的家校合作教育在新時期的教育管理中发挥更大的作用。
　　关键词：尊重理解；有效合作；双向沟通；有效活动
　　一、尊重理解、地位平等是家校合作的前提
　　在过去，我们推崇师尊之道，教师是高高在上的，家长只能遵从、实施教师的安排。“新基础”教育要求我们尊重学生的立场、尊重学生的差异，同样，我们更应该尊重家庭的立场、以家校平等的姿态尊重不同家庭的差异、体恤理解不同的家庭立场、重视每一位家庭教育者，是班主任进行有效家校合作的前提。
　　（一）尊重不同的家庭背景差异
　　一个班51个孩子，每个孩子的背后就是一个家庭，每个家庭都一个独立又特殊的社会体，映射不同的社会问题。在这其中，有普通的工薪家庭、有富有的高新阶层、有文化程度高的知识分子、有离异重组的二婚家庭、也有特殊孩子的家庭……每个家庭的文化程度不同、家庭背景不同。对任何背景的家长要一视同仁，要把他们看作教育统一战线的一员和可靠力量，要相信他们会乐于协助做好孩子的教育工作。接待家长要热情，谈话要真诚，语气要委婉，对事不对人。针对学生的问题，不要过多指责家长，要耐心分析问题的成因，共同协商解决问题的办法。如果家长能够得到尊重，就会对教师产生信任，也就会主动找教师沟通。
　　（二）体恤理解家长立场
　　作为班主任，过去我们都有过这样的经验，因为孩子在校不良的表现情况，打起电话就将对方的家长教训得劈头盖脸，让对方家长十分尴尬的现象。在接触“新基础”以后，我们渐渐明白，一个家庭的成长促进的是孩子们的成长，首先要尊重理解家长的立场，每位家长也需要有人帮一帮、教一教，帮助他们解决教导育儿过程中的难处。于是，每次电话沟通、面对面沟通、上门沟通，我都尝试低下头、弯下腰，先于家长成为朋友，与之交心。与家长进行沟通。家长得到了老师的尊重理解，转变了原先对立的立场，缓和了态度，坦然面对孩子的问题，共同商量对策，成为教育的共行者。
　　（三）重视每一位家庭教育者
　　由于家庭背景的不同，学生的教育者往往不止是父母，有的是爷爷奶奶、外公外婆，有的是小姨、姑姑，更甚者是托管班的老师。对于这样复杂的教育情况，过去，我常常选择避重就轻，与较好沟通的家长联系，避开其他教育者。然而，这样的话传话，容易产生误会，学生的问题也无法得到直接的解决。
　　因此，我重新摆正了态度，重视每一位家庭教育者，每一位教育者都是孩子学习、生活的引领者，重视他们、与之形成良好的沟通才能取得良好的家校合作效果。从学校周围的午托班到每天来接送的爷爷奶奶，我细心地记住每个人的称呼，在碰面的第一时间微笑点头、热情地打招呼，并在脑海里迅速地查找出该生最近的表现，肯定教育效果、尽量报喜不报忧，让门口的家长群们心里放心、安心，才能用心地带领自己的孩子前进。
　　二、多向沟通、多层面沟通是家校合作的关键
　　多向沟通，在班主任与家长沟通之前，家庭和学校内应该先进行各自内部纵横向沟通，在充分掌握信息的基础上，再开展家校沟通，家庭内部沟通是由家长之间或所有家庭成员包括孩子间的沟通；学校内部的沟通包括班主任与科任教师之间的沟通，管理层与教师之间的沟通。教师与学生间的沟通，管理层与学生间的沟通等。
　　转变思想，变单向沟通为双向沟通，不仅是教师与家长沟通反馈学生在学校的表现，更提倡、表扬主动沟通的家长。
　　变单层沟通为多层次沟通：过去的沟通中，常以学生的学习习惯、学习成绩、在校表现为主，现在，我有效利用信息资源，充分利用QQ群、微信群、v校通来与家长进行直观的沟通。利用信息资源要定好规则：QQ群以学习为主，发布学习、班级的通知，微信群以生活为主，家长可以在这里谈天、沟通生活中的育儿经验、分享生活便利、策划组织班级活动等。而V校群则是正式的通知，方便家长直接接受，不收刷屏的影响。
　　三、巧设岗位，提升家长凝聚力
　　班级需要小岗位建设来合理管理班级，而家校合作更需要小岗位的设置来提升家校合作的凝聚力。在我班进行家委会设置前，我认真思考了班级活动中最需要的人才：①为人热心、做事踏实实干。②具有艺术特长或艺术方面的资源，能够帮助班级排演节目。③善于采购物品、统计数据等方面的财会人才。④具有舞台策划经验的人才。⑤文化水平相对较高，家庭团结和睦。于是，岗位应运而生：策划顾问、财会顾问、采购顾问、文艺顾问、家委会主任。
　　根据这样的要求，我在先分发了家委会申请意见表，最后根据意见表选出了五位家委成员，他们分别是
　　（1）家委会主任：小林妈妈，身为纪委书记，有严明的纪律感和高度的责任性，善于统筹、调控活动。
　　（2）财会总监：小郭妈妈，财会公司老总，年轻实干，为人积极热诚，善于采办、统计。
　　（3）采购总监：小洪妈妈，海关审计员，善于采办、为人热忱。
　　（4）策划总监：小普妈妈，高校教师兼辅导员，活动经验强，策划水平高。
　　（5）文艺总监：小张爸爸，艺术培训学校的校长，拥有丰富的艺术类资源，为人真诚。
　　值得一提的是，五人中有四人为中共党员，其中两人为书记。这样的领导班级可谓强强结合，给我们的班级注入了源源不断的强大动力。
　　为了团结家委的力量，规范家委的职责，每学期必定召开两次的例会。一次期初会，将本学期学校的德育工作、教学工作中与班级密切相关的活动与家委会进行通气。家委提出可行性意见，对班级整学期的工作有个全盘的计划。并商量一至两次的主题活动，如迄今为止，在家委会的支持下已成功举办了三场全班性的亲子外出活动，一次“找春天”忠仑公园游、一次“丽田园”农家乐活动、一次双龙谭探秘。丰富的活动、合理的安排，不仅丰富学生的课余生活，更团结了班级的家长们，形成家校合理。
　　通过这一学年的“新基础”学习，转变了我的德育理念，用尊重理解、多向沟通搭建了一个新型的家校平台，还希望在将来的将这样的家校平台细化、将家校合力放大化。