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摘要：作为一份在中国高校校报领域有着重要影响力、特色鲜明的报纸，《西安建大报》受到广大读者的广泛赞誉和新闻界的较高评价。笔者认为，《西安建大报》的出色之处主要具有五大特点，即规范性、思想性、典型性、艺术性和可读性，是高校校报的一面旗帜。
关键词：高校校报；西安建大报；旗帜；特点
中图分类号：G216文献标识码：A文章编号：1672-8122（2010）12-0071-02
我在大学呆了十八年，后在新闻媒体工作了二十年，大学时每期必读以至编辑过校报，在媒体工作时还经常收到母校和一些大学寄来的校报，省上新闻评奖时也接触到更大范围的大学校报，但当我接触到《西安建大报》时，我的眼前还是一亮：原来高校校报竟可以办得如此精彩，难怪在2010年全国高校新闻评奖中它竟然于全国五百多所高校校报中脱颖而出位居全国第二，其获奖等级和数量仅次于北京大学。
我集中翻了一下近一两年的《西安建大报》，发现它的确是高校校报的一面旗帜，它的出色主要具有以下五大特点：
一、规范性
规范性表现在它的新闻素质、学术理念、高端品位和服务意识。校报既然是报，当然就首先必须具备报纸性质、媒体特征，就是说必须表现出它的新闻性，必须在形式上和内容上是新闻化的，而绝不是工作性、总结性、通知性、简报性、回顾性的，这本来应该是校报的基本规范，但有些校报却恰好缺乏这种新闻性，而建大报就突出地表现了它的新闻素质，从选题到标题到内容到设计到图片到文字，绝不异于甚至不逊于社会公开发行的报纸媒体。
学术理念是高校校报必须具备的另一基本规范。社会上的党报必然是政治特色、党派特色、导向特色、舆论特色极强才称为党报，民生报必然是民生性、民意性、民本性、民俗性极强才算得上民生报，高校校报呢？它既然诞生成长在高校这个知识储存宝库、知识分子云集、知识不断积累和更新的地方，它当然必须具备学术理念，而不可混同于社会上的其它报纸。不仅不能混同，而且要更趋于高端，就是说，办报人必须站在各种学科之上，至少是本校的各种学科之上，高屋建瓴地规划规范自己的报纸趋向和基本模式，使它成为读者尊重珍重而绝然不敢亵渎的良师益友。至于服务意识，这也应是报纸媒体的题内之义，既然是给读者看的，是给教工和大学生读的，就一定要有服务意识，对其胃口，投其所好，否则南辕北辙对牛弹琴，又有何益？
《西安建大报》是具有很高的新闻素质和很强的服务意识的，也是处处体现着学术理念并显现出其高端品位的，这应该是这张报纸的最成功之处。我其所以把这几点归纳为规范性，我认为这应是高校校报的基本规矩，是高校校报办报人员首当重视的基础工程。
二、思想性
高校校报既是国家民族教育事业的宣传阵地，更是围绕高效莘莘学子高层教化的舆论高地，这二者不可分割不可偏离，不能减弱淡化前者的宣传功能，更不可不强调后者的教化水准。《西安建大报》在这里十分出彩。学校举行开学典礼和毕业典礼，校党委召开科学发展观部署大会和党代会、领导班子换届大会等，这些都是学校一段时间的中心工作和重大新闻，不报道是不可思议的，报道不充分也是失职渎职的，因为这是校报的份内之事应做之事，但是如何弱化其工作性和常规性，强化其新闻性和思想性，特别是在新闻性中突出其思想性，则是办报人的水平所在了。如果说社论评论是一张报纸的旗帜的话，建大报的社论评论短论言论还有报纸时而一整版的评论和热点时评，不时地让报纸闪现着思想的火花，体现着报纸的导向和魅力。这当然是一目了然的。又比如建大报在报道新生开学典礼时，大标题突出的是徐德龙校长讲话中的一句《将来的成就始于清晨朗朗的读书声》，毕业典礼的报道，大标题又突出的是校长的激励词《没有比脚更长的路 没有比人更高的山》；又比如报道一位著名教授教书育人的题目《长大后，我就成了你》，编排一版《读书》的文章，笼以通栏大字《我们需要怎样的励志》，我们仅从这些闪耀着思想火花、蕴蓄着思想哲理、耐得咀嚼让人过目不忘的标题中就可以看出办报人的思想水平和教化责任。
思想性的理念还体现在每一张校报的选题、内容和编排上，体现在编报的主题和意图上。中国改革开放30周年，校报适时推出《走在改革春风里》；校党委换届，校报推出醒目多彩的十个专版；艳阳新学期，报纸发出“感恩春天”征文启事；暑假前夕，校报又发出“我的暑期生活”征稿；祖国六十华诞，报纸推出整版教工散文作品选
登和彩照集萃，这些动作的意义都远远超出了事情的本体而闪现出耀眼的思想火花和深远影响。
三、典型性是《西安建大报》又一个显著特色
何为典型？出类拔萃也。新闻的本质意义其实就是抓典型，除了最新的重大信息外，更多的新闻就是生活中那些最优秀最精彩和最丑陋最罪恶的东西。如果说城市的社会类民生类媒体总以抓取生活中最可恶最可笑的事情为得意的话，那高校校报在优秀人群中自然应以最先进最光辉最模范最优良的事和人、集体的展示为题中之义，这就适应了教育事业的要求，适应了以人为本的高端教化的需求。《西安建大报》每学年每学期都要整版整版的推出标兵班级、标兵宿舍和优秀学生标兵的报道，报道中又总能采抓出先进者与众不同别具一格的闪亮之处，这是恰如其分而又十分了不起的。即使在一般的人物和事件的报道中，报纸也十分注重在抓典型中吸引读者眼球升华报纸品位，例如报道一位副校长教授的事迹，一般很易于被读者误解为事例堆砌的奉命之作，但报纸却题为《以水为魂》，从社会和人生的高度作为视角，可谓别具匠心。又例如报纸从建筑学角度大篇幅推出《风水，让专家费思量》，《为陕西古村落把脉》，《城市化不等于西化》，《向钢结构事业的开拓者表达敬意》等等文章和报道，既让典型绽放出精彩，又让报纸得以升华。
四、艺术性和可读性也是《西安建大报》的重要特点
我多年前就和晚报的朋友说过，决定报纸是否吸引读者那要看头版新闻价值，而要让读者保存报纸则要看报纸副刊办得如何。《西安建大报》的副刊版我以为在高校校报是最出色的，和社会大众媒体的报纸副刊相比也是毫不逊色的。这种文学色彩韵味浓烈的副刊，不仅是大学生们展示文学才华的园地，更是传承和弘扬中华传统文化的阵地，还是凝聚和吸引更多眼球更多读者的重要媒介。新闻是短效的，文学却是长效的。纸质是脆弱的，艺术却是永恒的。《西安建大报》每期竟能印刷三四万份，邮送全部学生家长和有关方面以至全国1500多所重点中学，真让我匪夷所思。不过我以为这张报纸的思想性加上艺术性和可读性确实让它物有所值，名副其实的格外出色。报纸的版面设计是一流的，标题制作是精彩的，文字图片是美观的，彩色运用是绚丽的，就连空间美也常常渗透着建筑美的特质。一张对开小报的高校校报办得如此精美实在是耗尽了报人心血的，报纸主编王继武2009年获全省唯一的非公共媒体陕西省优秀新闻工作者，实在也是名至实归，众望使然，这固然是个人的荣誉，更是《西安建大报》的光辉。高校校报倘都能如建大报这样熠熠生辉，高校报人能如王继武这样殚精竭虑，学子幸矣，教育幸矣。
关键词：高校校报；西安建大报；旗帜；特点
中图分类号：G216文献标识码：A文章编号：1672-8122（2010）12-0071-02
我在大学呆了十八年，后在新闻媒体工作了二十年，大学时每期必读以至编辑过校报，在媒体工作时还经常收到母校和一些大学寄来的校报，省上新闻评奖时也接触到更大范围的大学校报，但当我接触到《西安建大报》时，我的眼前还是一亮：原来高校校报竟可以办得如此精彩，难怪在2010年全国高校新闻评奖中它竟然于全国五百多所高校校报中脱颖而出位居全国第二，其获奖等级和数量仅次于北京大学。
我集中翻了一下近一两年的《西安建大报》，发现它的确是高校校报的一面旗帜，它的出色主要具有以下五大特点：
一、规范性
规范性表现在它的新闻素质、学术理念、高端品位和服务意识。校报既然是报，当然就首先必须具备报纸性质、媒体特征，就是说必须表现出它的新闻性，必须在形式上和内容上是新闻化的，而绝不是工作性、总结性、通知性、简报性、回顾性的，这本来应该是校报的基本规范，但有些校报却恰好缺乏这种新闻性，而建大报就突出地表现了它的新闻素质，从选题到标题到内容到设计到图片到文字，绝不异于甚至不逊于社会公开发行的报纸媒体。
学术理念是高校校报必须具备的另一基本规范。社会上的党报必然是政治特色、党派特色、导向特色、舆论特色极强才称为党报，民生报必然是民生性、民意性、民本性、民俗性极强才算得上民生报，高校校报呢？它既然诞生成长在高校这个知识储存宝库、知识分子云集、知识不断积累和更新的地方，它当然必须具备学术理念，而不可混同于社会上的其它报纸。不仅不能混同，而且要更趋于高端，就是说，办报人必须站在各种学科之上，至少是本校的各种学科之上，高屋建瓴地规划规范自己的报纸趋向和基本模式，使它成为读者尊重珍重而绝然不敢亵渎的良师益友。至于服务意识，这也应是报纸媒体的题内之义，既然是给读者看的，是给教工和大学生读的，就一定要有服务意识，对其胃口，投其所好，否则南辕北辙对牛弹琴，又有何益？
《西安建大报》是具有很高的新闻素质和很强的服务意识的，也是处处体现着学术理念并显现出其高端品位的，这应该是这张报纸的最成功之处。我其所以把这几点归纳为规范性，我认为这应是高校校报的基本规矩，是高校校报办报人员首当重视的基础工程。
二、思想性
高校校报既是国家民族教育事业的宣传阵地，更是围绕高效莘莘学子高层教化的舆论高地，这二者不可分割不可偏离，不能减弱淡化前者的宣传功能，更不可不强调后者的教化水准。《西安建大报》在这里十分出彩。学校举行开学典礼和毕业典礼，校党委召开科学发展观部署大会和党代会、领导班子换届大会等，这些都是学校一段时间的中心工作和重大新闻，不报道是不可思议的，报道不充分也是失职渎职的，因为这是校报的份内之事应做之事，但是如何弱化其工作性和常规性，强化其新闻性和思想性，特别是在新闻性中突出其思想性，则是办报人的水平所在了。如果说社论评论是一张报纸的旗帜的话，建大报的社论评论短论言论还有报纸时而一整版的评论和热点时评，不时地让报纸闪现着思想的火花，体现着报纸的导向和魅力。这当然是一目了然的。又比如建大报在报道新生开学典礼时，大标题突出的是徐德龙校长讲话中的一句《将来的成就始于清晨朗朗的读书声》，毕业典礼的报道，大标题又突出的是校长的激励词《没有比脚更长的路 没有比人更高的山》；又比如报道一位著名教授教书育人的题目《长大后，我就成了你》，编排一版《读书》的文章，笼以通栏大字《我们需要怎样的励志》，我们仅从这些闪耀着思想火花、蕴蓄着思想哲理、耐得咀嚼让人过目不忘的标题中就可以看出办报人的思想水平和教化责任。
思想性的理念还体现在每一张校报的选题、内容和编排上，体现在编报的主题和意图上。中国改革开放30周年，校报适时推出《走在改革春风里》；校党委换届，校报推出醒目多彩的十个专版；艳阳新学期，报纸发出“感恩春天”征文启事；暑假前夕，校报又发出“我的暑期生活”征稿；祖国六十华诞，报纸推出整版教工散文作品选
登和彩照集萃，这些动作的意义都远远超出了事情的本体而闪现出耀眼的思想火花和深远影响。
三、典型性是《西安建大报》又一个显著特色
何为典型？出类拔萃也。新闻的本质意义其实就是抓典型，除了最新的重大信息外，更多的新闻就是生活中那些最优秀最精彩和最丑陋最罪恶的东西。如果说城市的社会类民生类媒体总以抓取生活中最可恶最可笑的事情为得意的话，那高校校报在优秀人群中自然应以最先进最光辉最模范最优良的事和人、集体的展示为题中之义，这就适应了教育事业的要求，适应了以人为本的高端教化的需求。《西安建大报》每学年每学期都要整版整版的推出标兵班级、标兵宿舍和优秀学生标兵的报道，报道中又总能采抓出先进者与众不同别具一格的闪亮之处，这是恰如其分而又十分了不起的。即使在一般的人物和事件的报道中，报纸也十分注重在抓典型中吸引读者眼球升华报纸品位，例如报道一位副校长教授的事迹，一般很易于被读者误解为事例堆砌的奉命之作，但报纸却题为《以水为魂》，从社会和人生的高度作为视角，可谓别具匠心。又例如报纸从建筑学角度大篇幅推出《风水，让专家费思量》，《为陕西古村落把脉》，《城市化不等于西化》，《向钢结构事业的开拓者表达敬意》等等文章和报道，既让典型绽放出精彩，又让报纸得以升华。
四、艺术性和可读性也是《西安建大报》的重要特点
我多年前就和晚报的朋友说过，决定报纸是否吸引读者那要看头版新闻价值，而要让读者保存报纸则要看报纸副刊办得如何。《西安建大报》的副刊版我以为在高校校报是最出色的，和社会大众媒体的报纸副刊相比也是毫不逊色的。这种文学色彩韵味浓烈的副刊，不仅是大学生们展示文学才华的园地，更是传承和弘扬中华传统文化的阵地，还是凝聚和吸引更多眼球更多读者的重要媒介。新闻是短效的，文学却是长效的。纸质是脆弱的，艺术却是永恒的。《西安建大报》每期竟能印刷三四万份，邮送全部学生家长和有关方面以至全国1500多所重点中学，真让我匪夷所思。不过我以为这张报纸的思想性加上艺术性和可读性确实让它物有所值，名副其实的格外出色。报纸的版面设计是一流的，标题制作是精彩的，文字图片是美观的，彩色运用是绚丽的，就连空间美也常常渗透着建筑美的特质。一张对开小报的高校校报办得如此精美实在是耗尽了报人心血的，报纸主编王继武2009年获全省唯一的非公共媒体陕西省优秀新闻工作者，实在也是名至实归，众望使然，这固然是个人的荣誉，更是《西安建大报》的光辉。高校校报倘都能如建大报这样熠熠生辉，高校报人能如王继武这样殚精竭虑，学子幸矣，教育幸矣。