新课程下初中物理教学中学生解题能力的培养策略

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对于初中阶段的学生来说,物理属于最为重要的课程之一,同时也是初中阶段才开始正式开设的学科,也正是因为如此,很多学生对于物理知识的了解相对较少,也没有掌握具体的物理学习方法,也就使得很多初中生在接触物理学科的时候往往存在一定盲目性,学习效率较为低下.长此以往,势必会对学生物理学习积极性产生严重打击,不利于今后的物理学习.因此,教师在展开初中物理课程教学的时候,应该注意对教学模式进行合理选择,营造一个良好的物理课堂教学氛围,尤其要注意对学生物理解题能力进行培养,使得学生产生系统的物理学习思维.基于此,本文尝试对新课程标准下初中物理教学中学生解题能力培养策略进行了分析.
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