在传统课堂教学中我们老师扮演的角色是组织者、引导者、合作者，老师要转变这种角色的互换，以学生为主体，充分发挥学生在课堂的主体作用，调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。良好的课堂气氛指的是教师与学生之间建立一种平等的合作关系，在一种和谐的氛围里进行学习。轻松、快乐的学习气氛可以激发学生对小学语文的学习兴趣，可能为语文课堂增添活力。新课程标准提出之后，要求教师为学生提供一种愉快的学习气氛，并且转变传统的教学方式，把教师从传统的传授者身份转换为引导者身份，要摒弃为师者尊的旧思想，多占在学生的角度为学生着想，建立一种符合学生的兴趣的学习气氛，形成一种教师与学生互教互学的整体，还要充分尊重学生，尊重学生自己的体验，尊重学生自己的想法，鼓励学生敢于创新大胆质疑，并且正确对待学生提出的不同见解，只有在这样的民主的、平等的、和谐的气氛中才能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的自主思考习惯。