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要使学生树立数据分析的观念,最有效的方法是让他们投入到数据分析的全过程去,在掌握知识和方法的同时,体会数据中蕴含着信息,提高运用数据分析问题、解决问题的能力。平均数是统计中的一个重要概念,对于四年级的学生来说它非常抽象。教学时,不应纠结于平均数的求法上,应更重视理解其意义。基于这一认识,
丰富学生智慧体验,发展数据分析观念——《平均数》教学偶得
【摘 要】
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要使学生树立数据分析的观念,最有效的方法是让他们投入到数据分析的全过程去,在掌握知识和方法的同时,体会数据中蕴含着信息,提高运用数据分析问题、解决问题的能力。平均数
【机 构】
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漳浦县湖西中心学校
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2016年10期
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