【摘 要】
：
【正】我们知道,小数学概念教学一般要经历以下几个过程:提供材料——感知抽象——形成概念——概念回归等。丰富的感性材料是学生形成概念的基础,如果提供的材料不够丰富、
论文部分内容阅读
【正】我们知道,小数学概念教学一般要经历以下几个过程:提供材料——感知抽象——形成概念——概念回归等。丰富的感性材料是学生形成概念的基础,如果提供的材料不够丰富、不够精致,学生就很难准确地抽象出数学概念。在概念教学中,我们一定要重视"概念回归"这一环节;学生在"形成概念"后,一定要回归到具体事例中去,让概念在事例中得到具体形象的再现,这样学生对概念的认识和理解才是真实有效的。下面,笔者就以下国标苏教版小学数学四年级下册《倍数和因
其他文献
本文叙述了一种用于直接片子步进机的聚焦跟踪系统的实验过程。并通过计算机模拟运算解释了传感器的制造误差。投影透镜的聚焦条件是通过自动检测固定在与中间掩模平面共轭的
历年的高考生物考试大纲都明确了学生应具备各种能力，如理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用的能力。但这些能力之间并不是孤立的，在这些能力中最为基础和核心的应该是理解能力了，只有当学生理解能力得到了有效的提升，才有可能对生物学的概念、原理、基本的生物学事实进行科学的描述，才能从试题的素材中去获取信息，才能学会利用所学的知识去探究一些生物学的问题。因而在平时的教学中，绝不能离开理解能力去训
南北朝时期属于汉语词汇史上的中古时期，有着重要的历史地位。由于这一时期华夏大地南北分峙的局面，使得南北语言存有差异。而《魏书》中的名物词作为北朝词汇的一个重要语料，有
陶行知先生说：“松树和牡丹花需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。”教育应该和陶老先生说的一样，不同的学生，用的
《亡人逸事》用几件“不太使人感伤的片段”写出了孙犁对妻子的怀念，细节描写具体感人，尤其是运用直接引述更直观地再现了妻子的音容笑貌。文章按照时间先后的顺序把夫妻间的几
在课堂教学中,应打破传统教学过程中教师是“主角”,学生是“配角”这个弊端,增强学生的参与意识,增加学生的参与机会,力求学生的主体地位得以充分地体现。那么,如何在数学课
环球仪器拓展其业界领先的Optima Plus全线解决方案，提供无限制的配置选择、设备性能和维护。这些都得到了其一流应用专家的支持，以保证生产线达到最佳性能。
哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作《百年孤独》为我们呈现了一个家族七代人的生活，展开了一幅百年历史的兴衰卷。兴衰——从和谐到失衡，从自然的失衡与深层的人的精神
新课标指出：“中年级学生要留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”语文学习的外延与生活相
首先，笔者对于全书进行浏览，全书共计十二章节，分别是音乐教育哲学、音乐美学与音乐教育、音乐心理学与音乐教育、音乐人类学与音乐教育、音乐教育简史、音乐教育课程、音乐教学