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【正】课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,备受人们的关注,它所体现出来的先进的教育教学理念,正在被越来越多的教育工作者认同和实践,就历史教师而言,高中历史教学要适应历史新课程教学的要求就必须在教学理念、教学方式、教学行为、教学评价体系等方面进行必要的调整和创新。这样才能有力地推动高中历史教学再上一个新的水平。一、转变教学理念,营造和谐的教学氛围