简论亚里士多德逻辑的思维实践前提

来源 :内蒙古社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcy38
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
亚里士多德是逻辑科学的开山人,这位被马克思称为“特殊的探宝者”,之所以能创建出为人们认识世界、表达思想提供有效思维工具的逻辑科学体系,离不开他对前人思想成果的继承和发展,更离不开他对人类思维实践的系统概括和总结。思维理论产生于思维实践,亚里士多德逻辑理论的诞生,主要有三大思维实践前提。
其他文献
不经过耐心缜密地(而不是大喊大叫地)恢复历史真实,重新探讨极为丰富的社会主义思想史的“要害”问题,要想在有关社会主义思想命运的争论中寻找到能把人们引出成见迷宫的通
读完《导学大课堂》(高中总复习·语文),感觉到的是兴奋。将其与同类总复习教辅书作比较,欣喜地发现,《导学大课堂》有许多独特的亮点。一、目录和章节内容的编排紧扣《考试
“南京路上好八连”作为我军弘扬艰苦奋斗优良传统的一面旗帜,在新的历史时期赋予了艰苦奋斗精神以新的内涵;新世纪新阶段我们只有自觉发扬艰苦奋斗精神,才能永葆人民军队政
<正> 《司马法》是《武经七书》之一。战国时齐威王(公元前356年——前320年)使大夫追论古《司马法》而附穰苴于其中,所以《司马法》又称《司马穰苴兵法》。《汉书·艺文志》将它列为《礼类》,称《军礼司马法》,计百五十五卷。现仅存五篇。《司马法》内容可分为两部分:一是《古司马法》(即西周以前的古老兵法),另一是春秋以后的兵法(即附穰苴于其中的)。两部分都是《司马法》的有机内容。《司马法》一书包含了丰富的军事伦理思想,本文试加以探讨。
各位代表:现在,我代表省人民检察院向大会报告工作,请予审议。2015年,在省委和高检院正确领导下,在省人大及其常委会有力监督下,在省政府、省政协及社会各界大力支持下,全省
本文首先讨论了信息素质的内涵,然后在分析军校学员信息素质培养存在问题的基础上,提出了信息素质教育的途径与措施。 This paper first discusses the connotation of info
昨夜下了一场大雨,今早上,路面还未干,有些地方仍有泥泞的软土。一大清早便起来,父亲送我去参加竞赛。从考场里出来已是正午12点。父条站在门口;一见我便迫不及待地询问情况
“兴趣”是最好的老师。如果学生对写作感兴趣,他将会以愉快的心情、积极的态度去学习,而不会觉得是一种沉重的负担,反之,就可能只是被动地、勉强地学习。因此,作文就是要千
伊朗军演剑指美国新闻背景:从3月31日起,伊朗举行各军种联合军事演习。演习为期一周,共有1.7万人以及约1500艘舰船参加。31日当天,伊朗宣布成功试射了能够精准打击多个目标的
孔子的认识论是唯心主义先验论,在批林批孔的时候,似乎已成定论。在几本中国哲学史的专著中,都不作什么论证。但是,冯友兰先生在当时还是下了一番苦功,进行了复杂的论证,系