【摘 要】
：
小学数学与多媒体整合,可以激发学生兴趣,提高参与度;化静为动,揭示内在规律;联系生活,体验知识生成;促进学生自主学习意识.多媒体集图、文、音、像于一体,动静结合,化静为动
【机 构】
：
吉林省长春市农安县哈拉海镇中心小学
论文部分内容阅读
小学数学与多媒体整合,可以激发学生兴趣,提高参与度;化静为动,揭示内在规律;联系生活,体验知识生成;促进学生自主学习意识.多媒体集图、文、音、像于一体,动静结合,化静为动,生动形象的多种表现形式,激起学生的各种感官的参与,吸引了学生的注意力和好奇心,调动学生强烈的学习欲望,激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性.在数学教学的实践中,多媒体技术的运用犹如架在学生和课本之间的一座桥梁.
其他文献
利用明尼苏达人格测验(MMPI)对我校300名在读中医临床研究生进行研究,发现与心理状态正常研究生比较,轻度异常研究生在8个临床量表T分有统计学差异;中重度异常研究生在11个临
中等职业教育的大部分学生知识基础较差,并有着一些不利于学习的思维方式和行为习惯.在数学教学中,利用数学知识的特征,改善学生的思维方式,进而影响他们的行为习惯,提升综合
在数学教学活动中,要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践;要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材;要关注学生的个体差异
随着课程改革的不断深入,语文教育领域里的研究,也在向纵深发展,但我时常会陷入另一种思考和困惑:我发现当前的语文教学研究,依然存在着重视教而轻视学的现象。常常在看教师
随着人工智能的不断发展,神经网络作为人工智能的重点算法,是当下的研究热点和重点.本文首先明确了神经网络的定义,介绍了BP神经网络的算法,在传统网络的基础上研讨了卷积神
“回头看”指教师在某时段完成教学任务后,回望,反省,评论,总结自己的教学.伏尔泰曾说:最长的莫过于时间,因为它永远无穷尽.最短的也不莫过于时间,因为我们所有的计划都来不
新课标要求我们老师不仅要提升教学水平,更重要的是培养学生健全的人格,引导学生如何学.然而传统的小学教学课堂教育教学由于长期受到应试教育的束缚,教师照本宣科的在课堂上
【文题设计】阅读下面材料,按要求作文。今年是新中国成立六十周年,作为青年学子,我们需要歌颂中国五千年的文明,歌颂新中国六十年的成就。从自己的生活实际出发,选取独特的
教学质量监控是提高教学质量的重要保障.山东中医药大学经过多年的教学管理实践和本科教学评估建设,完善了各主要教学环节的质量标准和教学质量管理制度;构建起了“常规评价+
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,也是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的.在新课程标准指导下,个人的教育理念、教学行为,学生