我回想小时候上的幼儿园和长大后看到的幼儿园时，在想孩子们最心心念念的是什么。我想是自由与大爱。幼儿园不一定要在硬件上提供多大的支持，但必须让孩子们感受到自由与爱——它们让孩子们的发展有无限的可能性。
　　——北京乐成四合院幼儿园总设计师马岩松


　　作为乐成国际学校的姊妹院校，乐成四合院幼儿园于2019年年底建成，原址上有一座三进四合院、一座20世纪90年代兴建的仿古四合院及一栋现代四层建筑。设计师将原址上老四合院外的仿古四合院拆除，取而代之的是一处将四合院“捧在手心”，与四合院相望、连通的新建空间。新建空间以低矮平缓的姿态展开，环绕着四合院。老四合院井然的布局秩序与新建空间的流动形成了鲜明的对比和呼应。来自不同时间维度的两者，新不盖旧，古不越今，相互的张力让建筑产生新生命力。
　　在老北京，除了紫禁城的红墙黄瓦，胡同巷里几乎尽是青砖灰瓦。设计师通过把二层屋顶平台打造成一个“漂浮的屋顶”，将原本各不相关的场地整合成一体。二层屋顶平台色彩斑斓，像是火星表面，颜色鲜艳、温暖，仿佛充满了“魔力”。


　　“三天不打，上房揭瓦。”屋顶地形连绵起伏，吸引孩子们在此奔跑、互动。面对眼前的“火星”、四合院、老树、天空，孩子们在这里“上天下地”，启发他们思考和追逐不同的可能性。




　　从二层走进一層室内，视线变得温暖明亮。考虑孩童的身体尺寸及感受，室内采用了单元式铝格栅吊顶，建筑的视觉层高被稍稍压低的同时又给室内增添了温暖感，让孩子们有一种家庭的感觉。阳光通过整面落地玻璃射进室内，人们也可在室内观看到室外的老四合院。新老建筑间近三百年的历史在这里变得立体。


　　设计师围绕着原址上的几棵老树设计了三处庭院。庭院内的滑梯、楼梯，让一、二层得以连通。庭院与四合院的院落空间呼应，为教学提供了户外的延展空间和采光通风。
　　大堂东侧从一层转往负一层的过渡空间被巧妙地设计成剧场，环绕剧场的则是摆放着中英文绘本的环形书墙。剧场舞台则又是另一个空间——室内体育场的入口。占据了两层空间的室内体育场既是孩子们上课时的室内活动空间，也是幼儿园平常举办全园艺术活动、体育活动的场所。


　　大堂西侧通向学习区。学习区流动的空间布局提供了一种自由、共融的空间氛围：不同混龄学习组间并没有被封闭的墙隔开，而是每隔一段距离设置一面弧墙——本为建筑的支撑结构。流线布局为空间增添了不同的密度和尺度。“无边界”的学习空间，无处不在的阅读材料和以探索式“玩”中学为核心的课程，既促进了孩童间的互动交流，也让教和学得以在最优化的氛围中开展。
　　此外，四合院里的古树、庭院、屋檐、砖瓦，营造的是比个人生命长度更广的历史和自然氛围，这些也将启发幼儿的思维和对中华传统文化的最初体验。