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初中语文朗读教学在开展中存在一定的问题，教师的教学思维和学生的学习观念还没有真正改。变、教师对朗读教学的理解存在误区、学生将朗读程式化、以及对文章本身的意蕴不够重视等。本文从三个方面，分析初中语文朗读教学的有关问题，并提出优化措施。
初中语文朗读教学中存在的问题分析
【摘 要】
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初中语文朗读教学在开展中存在一定的问题，教师的教学思维和学生的学习观念还没有真正改。变、教师对朗读教学的理解存在误区、学生将朗读程式化、以及对文章本身的意蕴不够重
【机 构】
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内蒙古赤峰喀喇沁旗西桥初中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年6期
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