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从现阶段的中学体育教学来看，不管是体育教师还是教育行政主管部门，都在积极地推行新课程改革，一批批的中学体育教师接受了不同程度的课改培训。然而，我国学校体育改革20多年来，一直存在一个长期的争论，在课程改革的今天仍未得到平息。这个争论就是学校体育怎样才能更好地为培养21世纪的人才和为学生的终身体育服务的问题。本文结合自己多年来的教学感受，从中学生心理发展方面谈及对中学体育教学实施的几点看法。