【摘 要】
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近年来，为了提高大学英语教学水平和质量，为了使大学英语教学跃上一个新台阶，全国各高校在公共外语教学中实行分级教学。自我校实行大学英语分层教学以来，教学效果明显改善，教师的
【机 构】
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宁夏理工学院,宁夏 石嘴山,753000
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近年来，为了提高大学英语教学水平和质量，为了使大学英语教学跃上一个新台阶，全国各高校在公共外语教学中实行分级教学。自我校实行大学英语分层教学以来，教学效果明显改善，教师的教学水平也显著提升，但是教学过程中也存在一定的问题。本文结合笔者所在学校的教学环境和教学状况，根据实践研究成果，提出了一些改进大学英语分级教学的方法和工作思路。通过教师改进教学方法、开展第二课堂活动和充分利用网络资源、计算机教学系统，充分调动 B 平台学生积极性、激发学习兴趣，努力提升教学质量。
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