【摘 要】
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摘 要：依据“创造的教育”理念和“双创人才”的培养要求，作者对数学建模课程的教学方法和手段、课程内容设计、考核评价方式等方面进行了一系列的探索和改革。实践表明，数学建模课程的综合改革对培养学生的创新创业意识和能力起到了很重要的作用，同时能够增强学生学习数学的兴趣，培养学生的数学应用意识，全面提高学生的综合素质。 关键词：数学建模;教学改革;创新创业能力培养;考核评价方式改革 中图分类号：G64
【基金项目】
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东北师范大学第四批通识教育选修核心课程项目“《数学建模》”(编号:131003058)。
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依据“创造的教育”理念和“双创人才”的培养要求,作者对数学建模课程的教学方法和手段、课程内容设计、考核评价方式等方面进行了一系列的探索和改革。实践表明,数学建模课程的综合改革对培养学生的创新创业意识和能力起到了很重要的作用,同时能够增强学生学习数学的兴趣,培养学生的数学应用意识,全面提高学生的综合素质。
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