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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把发展学前教育，提升到了前所未有的高度，放置到了火烧眉毛的日程。将边缘化了十年的学前教育，一下子推到了教育改革和发展的中心。尤其是《国10条》（《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，以下简称《国10条》）的颁布，明确了政府主导，社会参与，公办民办并举发展学前教育的方针。民办幼儿园应该采取什么样的发展战略呢？有三点是必须重视的：一是规范管理，提升创新；二是正视竞争、勇闯品牌；三是扩大规模、联合发展。
一、规范管理、提升创新
1、规范管理，加强内涵建设，使园所可持续发展。《国10条》明确指出：“加强幼儿园准入管理。各地根据国家基本标准和社会对幼儿保教的不同需求，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行分类管理、分类指导”、“各地要对目前存在的无证办园进行全面排查，加强指导，督促整改、整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，当地政府要依法予以取缔”。面对这样的管理要求，我们要有自己管理的思路，除了要规范以外，还要在规范的基础上进行创新，要使我们的幼儿园可持续发展。
（1）、努力创新，力求形成自己的特色。有时候说到一个幼儿园，家长会说这个幼儿园有xx课，有的会说他们的老师很有耐心，有的说他们幼儿园培养出来的孩子很大方、很有礼貌，也有的会说他们的伙食不错，还有的会说他们经常搞活动的，会邀请家长一起参加的，等等。从专业上说，一个幼儿园的色调、课程、教师队伍、教科研特色，这也是园所文化的组成部分。要有自己的特色，才能吸引家长和孩子，才能获得生存。
（2）、人性管理，打造“三心”教师队伍。教师是实现我们内涵教育和内涵建设的主要人员，我们要明白，教育的本质就是：爱与责任。《国10条》也指出：“多种途径加强幼儿教师队伍建设。完善学前教育师资培养培训体系。加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”。我们幼儿园在教师队伍的建设上，不光采用“请进来、送出去”的培养模式，同时对老师提出 “三心”（ 爱心、责任心、上进心）教育。
二、正视竞争、勇闯品牌
当今社会，“竞争”这个词显然已经渗透到了社会的方方面面，教育领域同样如此，特别是在当前形势下，面对《国10条》提出的：“多种形式扩大学前教育资源。鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园。”为此，幼儿园要善于从社会的角度设身处地地思考，要了解家长的需求，要了解教育“市场”和社会的需要，树立好自己的品牌。
1、遵循良性竞争原则，做好市场营销。幼儿园特色不是由口号、标语、广告堆砌起来的，它融化在幼儿园上下的一举一动、一言一行之中，体现在教育教学每个环节中。幼儿园一方面必须注重向内挖潜，提高办园质量，另一方面要注重市场营销，不断升华自我。例如通过多种媒体（电视台、报纸等）、召开推介会(如家长会、各种讲座、各项公益活动)等多种形式，加大宣传力度，树立良好的社会公众形象。
2、抓好核心建设，勇闯自己的品牌。在市场经济条件下，品牌已经成为幼儿园赢得家长信任、社会认可，求得生存和发展的关键。将来的教育竞争必将是品牌的战争。那么什么是幼儿教育品牌？前面也说到，我们的核心是我们的内涵建设，我们要依靠我们的核心创出自己的品牌。如何打造幼儿园品牌，提升品牌价值，扩大幼儿园知名度，用品牌的力量推动幼儿园的可持续发展，是今天摆在我们面前的问题。
（1）、核心，是品牌建设的关键。《国10条》还提到：“坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。……防止和纠正幼儿园教育‘小学化’倾向。”这就对我们的教育方法和教育手段提出了要求。
面对幼儿园发展的核心和这条政策，我们提出三个问题：幼儿园的孩子由谁来教（执教者）？教什么（教育内容）？怎么教（教育方法）？
毫无疑问，幼儿园教育是通过教师来实现的，结合前面的园所特色和“三心”教师队伍来说，通过深入挖掘教师的学习能力，使一支注重研究、崇尚学习、快乐工作的教师队伍成为幼儿园发展的核心竞争力，形成我们特有的品牌教师队伍。
（2）、文化，熔炼品牌精髓。文化是一个机构的灵魂，幼儿园的优秀文化就是优良的品牌。园所文化和品牌是一个整体，而办园理念、文化氛围、创新意识、制度管理等要素构建起了幼儿园文化的根基。所有教职工统一思想、统一目标、统一价值观，才能促使我们的品牌形成。
幼儿园品牌建设的过程，实质上就是一个外树形象，内强素质的过程，所以一个品牌的建立是一个慢慢积淀的过程，不能急功近利，也不能重视外在的建设而忽略了内涵，忽视了内部的管理和教学质量。创建品牌幼儿园需要我们扎实地不断地探索，只要我们把握好创建幼儿园品牌的初衷与方向，营造良好的教育环境，一定会实现创建品牌幼儿园这一目标。
三、扩大规模、联合发展
扩大规模的方式有四种：一是用自己的资金再建新园；二是吸收新股东包括现有园内的优秀管理人员及老师，建设新园；三是租赁社区建好的配套设施或社会上闲置房屋，开办幼儿园；四是靠输出管理发展加盟园。
数量增加可以带来以下五项优势：
1.老师会感到安全，产生更强烈的归属感和荣誉感，教师队伍更加稳定。
2.增加了老师的提升空间，把优秀教师安排到新园的管理岗位上，可以激励教师在业务素质及管理素质上不断进取。
3.数量的增加，可以提高社会的知名度，进一步提升幼儿园品牌的影响力。
4.各个分园之间可以开展竞赛，便于优化管理。
5.在与公办园的竞争中增加自身分量，保持發展空间。
为贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神，进一步提高民办幼儿园园长与教师的整体素质，中国民办教育协会学前教育专业委员会于2010年12月11日至13日在京召开了以“新纲要、新机遇、新挑战”为主题的中国首届民办幼儿园园长大会。民办幼教园所这艘航母，在未来剧烈竞争的波涛中，乘风破浪，一往无前，抵达光辉胜利的彼岸。
一、规范管理、提升创新
1、规范管理，加强内涵建设，使园所可持续发展。《国10条》明确指出：“加强幼儿园准入管理。各地根据国家基本标准和社会对幼儿保教的不同需求，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行分类管理、分类指导”、“各地要对目前存在的无证办园进行全面排查，加强指导，督促整改、整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，当地政府要依法予以取缔”。面对这样的管理要求，我们要有自己管理的思路，除了要规范以外，还要在规范的基础上进行创新，要使我们的幼儿园可持续发展。
（1）、努力创新，力求形成自己的特色。有时候说到一个幼儿园，家长会说这个幼儿园有xx课，有的会说他们的老师很有耐心，有的说他们幼儿园培养出来的孩子很大方、很有礼貌，也有的会说他们的伙食不错，还有的会说他们经常搞活动的，会邀请家长一起参加的，等等。从专业上说，一个幼儿园的色调、课程、教师队伍、教科研特色，这也是园所文化的组成部分。要有自己的特色，才能吸引家长和孩子，才能获得生存。
（2）、人性管理，打造“三心”教师队伍。教师是实现我们内涵教育和内涵建设的主要人员，我们要明白，教育的本质就是：爱与责任。《国10条》也指出：“多种途径加强幼儿教师队伍建设。完善学前教育师资培养培训体系。加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”。我们幼儿园在教师队伍的建设上，不光采用“请进来、送出去”的培养模式，同时对老师提出 “三心”（ 爱心、责任心、上进心）教育。
二、正视竞争、勇闯品牌
当今社会，“竞争”这个词显然已经渗透到了社会的方方面面，教育领域同样如此，特别是在当前形势下，面对《国10条》提出的：“多种形式扩大学前教育资源。鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园。”为此，幼儿园要善于从社会的角度设身处地地思考，要了解家长的需求，要了解教育“市场”和社会的需要，树立好自己的品牌。
1、遵循良性竞争原则，做好市场营销。幼儿园特色不是由口号、标语、广告堆砌起来的，它融化在幼儿园上下的一举一动、一言一行之中，体现在教育教学每个环节中。幼儿园一方面必须注重向内挖潜，提高办园质量，另一方面要注重市场营销，不断升华自我。例如通过多种媒体（电视台、报纸等）、召开推介会(如家长会、各种讲座、各项公益活动)等多种形式，加大宣传力度，树立良好的社会公众形象。
2、抓好核心建设，勇闯自己的品牌。在市场经济条件下，品牌已经成为幼儿园赢得家长信任、社会认可，求得生存和发展的关键。将来的教育竞争必将是品牌的战争。那么什么是幼儿教育品牌？前面也说到，我们的核心是我们的内涵建设，我们要依靠我们的核心创出自己的品牌。如何打造幼儿园品牌，提升品牌价值，扩大幼儿园知名度，用品牌的力量推动幼儿园的可持续发展，是今天摆在我们面前的问题。
（1）、核心，是品牌建设的关键。《国10条》还提到：“坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。……防止和纠正幼儿园教育‘小学化’倾向。”这就对我们的教育方法和教育手段提出了要求。
面对幼儿园发展的核心和这条政策，我们提出三个问题：幼儿园的孩子由谁来教（执教者）？教什么（教育内容）？怎么教（教育方法）？
毫无疑问，幼儿园教育是通过教师来实现的，结合前面的园所特色和“三心”教师队伍来说，通过深入挖掘教师的学习能力，使一支注重研究、崇尚学习、快乐工作的教师队伍成为幼儿园发展的核心竞争力，形成我们特有的品牌教师队伍。
（2）、文化，熔炼品牌精髓。文化是一个机构的灵魂，幼儿园的优秀文化就是优良的品牌。园所文化和品牌是一个整体，而办园理念、文化氛围、创新意识、制度管理等要素构建起了幼儿园文化的根基。所有教职工统一思想、统一目标、统一价值观，才能促使我们的品牌形成。
幼儿园品牌建设的过程，实质上就是一个外树形象，内强素质的过程，所以一个品牌的建立是一个慢慢积淀的过程，不能急功近利，也不能重视外在的建设而忽略了内涵，忽视了内部的管理和教学质量。创建品牌幼儿园需要我们扎实地不断地探索，只要我们把握好创建幼儿园品牌的初衷与方向，营造良好的教育环境，一定会实现创建品牌幼儿园这一目标。
三、扩大规模、联合发展
扩大规模的方式有四种：一是用自己的资金再建新园；二是吸收新股东包括现有园内的优秀管理人员及老师，建设新园；三是租赁社区建好的配套设施或社会上闲置房屋，开办幼儿园；四是靠输出管理发展加盟园。
数量增加可以带来以下五项优势：
1.老师会感到安全，产生更强烈的归属感和荣誉感，教师队伍更加稳定。
2.增加了老师的提升空间，把优秀教师安排到新园的管理岗位上，可以激励教师在业务素质及管理素质上不断进取。
3.数量的增加，可以提高社会的知名度，进一步提升幼儿园品牌的影响力。
4.各个分园之间可以开展竞赛，便于优化管理。
5.在与公办园的竞争中增加自身分量，保持發展空间。
为贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神，进一步提高民办幼儿园园长与教师的整体素质，中国民办教育协会学前教育专业委员会于2010年12月11日至13日在京召开了以“新纲要、新机遇、新挑战”为主题的中国首届民办幼儿园园长大会。民办幼教园所这艘航母，在未来剧烈竞争的波涛中，乘风破浪，一往无前，抵达光辉胜利的彼岸。