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在成长的道路上,学生难免会出现错误,并且一定会出现错误。教师面对学生的学习错误,是立即否定、责难、打压,还是对学生的错误表示理解并利用这个错误帮助学生,让错误成为学生成长的催化剂?在本文中,我将对这个问题作出进一步的探讨。
教“错”的艺术——让错误成为学生成长的催化剂
【摘 要】
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在成长的道路上,学生难免会出现错误,并且一定会出现错误。教师面对学生的学习错误,是立即否定、责难、打压,还是对学生的错误表示理解并利用这个错误帮助学生,让错误成为学
【机 构】
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重庆市杏林中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年02期
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