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本文致力于阐释经典诵读对小学语文教学实践的意义,并通过国学经典内容选取、诵读形式以及诵读过程设计三方面,探究经典诵读在小学语文教学实践中的有效应用思路,以强化教学效果,促进学生核心素养的发展。
小学语文经典诵读教学的有效策略探究
【摘 要】
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本文致力于阐释经典诵读对小学语文教学实践的意义,并通过国学经典内容选取、诵读形式以及诵读过程设计三方面,探究经典诵读在小学语文教学实践中的有效应用思路,以强化教学
【机 构】
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贵州省纳雍县寨乐镇中心小学,553306
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年8期
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