【摘 要】
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【摘 要】随着新高考模式的深入推广,课程结构、实施方式、评价方式都应协同转变。《政治新课程标准(2017版)》指出,高中思想政治是综合性、活动型学科课程。为此,笔者在立德树人的教育方针和相关文件指导下,深入探讨、剖析了课程的特点、意义,尝试从深度学习的视角探索思政优化策略,以期不断增强思想政治课程的效能。 【关键词】深度学习;思想政治;活动型课程;实施路径 中图分类号:G633.2 文献
其他文献
摘要:新课改内容颁布并实施之后对历史课堂教学有效性的提升提出了新的要求,其中最为重点的一项内容就是解决当下初高中历史内容的衔接问题。通过教师的指导,帮助学生实现初高中历史知识内容上的衔接,以便更好地开展历史课程学习;保证初高中历史知识的完整衔接,以实现对学生核心素养的全面培养,提高整体教学水平。 关键词:历史教学;内容衔接;核心素养 历史的学习从大局观来看可以分为初中及高中两个年级段,看似这二
【摘 要】小学数学计算教学,对于学生数学能力提高具有重要的作用。教师应高度重视计算教学活动,从学生的兴趣点、习惯、知识与能力出发,激发学生的计算兴趣,并培养学生良好的计算习惯,重视学生口算及计算形式融合教学,促使学生全面提升计算能力。 【关键词】小学数学;计算;教学;策略 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)20-0143-02 Str
摘要:亲子阅读就是家长与小孩子们共同阅读。孩子与家长通过书籍与阅读创立联系,加深沟通,亲子阅读是增加孩子们课外阅览的一种有效方法。本文以亲子阅读水平的培养与怎样展开亲子阅读讨论相关看法。 关键词:小学;低年级;亲子阅读 亲子阅读就是家庭阅读的一种体现方式。是一种轻松愉悦的家庭阅读,是家庭成员共同读书看报,是放松身心、提升精神生活的一项有益的活动。但其和校园语文阅读不一样,它是建立在血缘关系上的
【摘要】目前,青少年受到课业、电子游戏等一系列因素的影响,我国正面临着关于青少年体能素养下降和体能训练减少的重要问题,而且,这一问题正在被社会各界密切关注,如何在完成课业的基础上,增加学生的体能训练,已经成为教育界体育部门改革的一个重点方向。本文从中小学的体育教学这个基本点出发,探讨现代体能训练的积极作用以及其在体育课程中的教学策略。 【关键词】现代体育;中小学体能训练;教学策略 中图分类号:
摘要:幼儿游戏是幼儿园教学的重要组成部分。幼儿正处于身心健康发展的黄金阶段,通过游戏活动可以有效地培养幼儿多种能力和素养,也可以促使他们在快乐的互助体验中,实现自我身心的愉悦。作为一名幼儿教师,有必要认真研究幼儿身心健康发展的具体特点,根据不同年龄阶段的幼儿自身能力和知识现状,确定相匹配的幼儿游戏种类,进而在教学过程中可以实现高效率地应用,引导幼儿在快乐的游戏体验中增长知识、锻炼能力。 关键词:
摘要:计算从小学就贯穿我们的数学课堂,和我们的生活实际密切相关,小学生正处于学习能力的发展阶段,所以在小学培养学生的计算能力至关重要,在近几年的小学测试中发现有部分学生的计算能力普遍不高,作为一名数学教师应该重视起来学生的计算能力培养以及口算能力,促学生有效提高计算能力。本文作者根据数学教学实践经验积累,提出关于小学数学教学中如何培养学生计算能力的一些思考,希望提出的方法能,促進该方面的改进,为教
【摘要】随着我国各行各业的高速发展,人民素养和国民教育水平也得到了不同程度的提升。当前我国小学道德与法治课堂同之前相比,内容和形式发生了很大改变,由之前单一注重学生的学习成绩向注重培养学生的核心素养发展。故在核心素养导向下,强化小学道德与法治课程的教学,构建以生活化教学为核心的小学道德与法治教育课程体系,以培养符合社会发展的新型人才,是当前小学思政课的重点内容。 【关键词】小学道德与法治;核心素
语文作为一门综合类学科,富含语言知识与文化底蕴,具有较强的情感,但是在现代教育中深受应试教育的影响,导致功利性充斥在小学语文课堂中,使学生的学习质量停滞不前,既不符合新课改精神,同时也不能良好地适应社会对人才的需求。因此我以“书中自有真善美”为题,将以下五个方面作为阐述论据,希望能够唤起学生心中的真善美,在阅读中孕育美好情感。 一、教师情感丰富,以情传情 情感自身蕴含着丰富的感染力,語文教师与
2019年10月1日,香港市民健步登“龙脊”,庆祝国庆。摄影/ 非虫 “你觉得香港‘止暴制乱’的目标能达到吗?香港未来会怎样?” “香港的未来一定好!‘止暴制乱’一定能成功!” 这是2020年新年来临之际,《新民周刊》记者在光山道马会采访张宇时的一段对话。张宇普通话中带有点上海味道,语态坚定,显露出信心。 出生在上海的张宇,1976年30岁时到香港,白手起家,在上世纪80年代成就了从10块
摘要:学校教育中,良好班级风气的养成,是管理好一个班级最主要的工作,优良的班风可以让学生受益匪浅。在优良班风的熏陶下,学生可以树立良好的人生价值观,可以养成良好的学习习惯,进而形成优良的班级学习风气,还可以形成同学之间的互帮互助,团结友爱。优良班风的形成,有的时候跟班主任的工作作风有很大的关系,班主任的师德师风建设好了,那么所带的这一个班的班风也会良好,所以在班风的建设当中首先要建设师德,然后通过