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摘要：随着新课改的深入，多元化教学的理念也逐渐的渗透到了我们日常的教学当中，对于体育课堂来说同样是这样，我们体育教师要注意对于学生综合能力的提高，打造多元化的体育课堂，这也是我们作为新时代体育教师的目标。但是我发现在许多的学校中，无论是教师还是学生对于体育学科的认识、重视程度都不太够，他们似乎认为体育课就是玩的课，上课也不用太注意什么，懒懒散散，甚至有的学校把体育课的时间用来给学生补课。其实这些做法都是不可取的，俗话说“身体是革命的本钱”，学生在学习阶段不能够只是学到了知识，更是要有一个好的身体素质，只有这样，学生才可以成为时代所需要的额新型人才。
关键词：体育教学；多元化课堂；创新课堂
教育部在各个阶段的教学时期都设立了体育学科，体育学科的重要性自然也就不言而喻，作为体育教师，我们要让学生意识到体育学科的重要性，要让我们的学生在体育课堂的学习过程中得到锻炼，更能学到东西。多元化课堂在教学中的应用可以说百益而无一害，不论是传统的文化课知识，还是新课改背景下为培养学生综合能力的其他学科，打造多元化课堂都不失为一个好的教学方法，多元化的体育课堂上，学生可以去放松自己，更能学到许多在室内学习学不到的东西，可以说有着很大的必要性，那么我们教师要如何去打造多元化的课堂，本文就此做出几点讨论。
一、创造好的体育教学环境
外界环境对于学生的影响还是比较大的，为了打造一个多元化的体育课堂，我们教师首要的任务还是营造一个好的体育教学氛围，让学生在这样的好的氛围中去提升自己的体育素养。在我们的教学阶段中，我们体育教师千万不能还是按照传统的那一套教学方法，让学生只是在课堂上玩耍，并没有学到其他什么有意义的东西，其实体育课堂和其他学科的课堂同样的十分重要，在多元化的体育课堂上，学生不仅仅可以锻炼自己的身体素质，更是可以提升自己的体育素养，这对于学生以后的发展来说都有着比较大的帮助。
例如，我在体育课上，就会主动的去和学生交流，我认为学生只有和教师之间有着一个融洽的师生关系，学生才可以更好的配合教师的教学，和学生之间进行交流，在交流的过程中去培养和学生之间的关系。其实在新时代，我们教师和学生之间的关系更像是朋友，在学生身边关注学生，提高学生，融洽的师生关系是好的课堂的关键，而一个有着良好氛围的体育课堂是体育教学的第一步。我和班上学生关系普遍不错，学生有问题也愿意和我倾诉，我发现，在我的课堂上，学生可以时刻的保持积极性，这对于多元课堂的打造来说十分的重要。
二、体育教学过程中渗透德育的理念
在体育的教学过程中，尤其是在新课改的这样一个大的背景下，我们教师不可以在体育课堂上单单的去传授体育知识或者让学生无目的的活动。为了打造多元化的体育课堂，我们教师需要注意，在日常的体育教学中去有意的渗透德育的理念，体育的学习不仅是学习体育项目提高自身身体素质，其实体育学科的教学同样是对于学生品德修养的教学，体育课堂上对于学生团队意识的培养，对于学生竞争意识的培养等等，我吗作为体育教师要注意这一点，在教学的过沉中渗透德育观念，打造多元化课堂，培养新时代的人才。
例如，我在课堂上会给学生组织相关的竞赛项目，什么接力赛，拔河比赛等等，在这些竞争的项目中，我会去有益的渗透德育理念，我告诉学生，团队的胜利才是最终的胜利，而且每一个人在为集体做贡献的时候要注意和自己的竞争伙伴公平竞争，要注意“友谊第一比赛第二”的理念，我发现，在这样的相关教学中，学生可以更好的提高自己的综合素质，其锻炼了自己的品德和团队意识、竞争意识，这样的结果令我们教师满意，这也是我们打造多元化课堂的目的。
三、主动培养学生的创造力，注意对其创新意识的培养
创新能力是新时代人才所必备的一项综合素质，我们在体育的教学过程中要去打造多元化的课堂，首先就是要培养学生的创造力，体育课上，学生不必坐在教室当中去听教师讲解，在室外学生可能会更加的放飞自己的思维，这时候，我们教师一定要做好引导鼓励工作，让学生的创新思维得到提高，而且在培養学生创新能力的过程中，我们的学生可以更好的去思考，这对于学生以后的学习生活都有着比较大的帮助。
例如，我在课堂上就会鼓励学生去放飞自我，我认为打造一个创新的体育课堂，学生就要发挥出自己的天性，这样我们教师也可以在多元化课堂中对学生创造性思维做出培养，提升学生的创新能力，我在课堂上会要学生自己去玩一些类似于“萝卜蹲”这样的游戏，我鼓励学生再玩的时候创造出新的玩法，这样，学生不仅仅能够在课堂上得到放松，更加可以提高自己的创新能力，成为新时代所需要的人才。
结语：
多元化课堂理念的提出对于我们的教学来说是一项重大的突破，在传统的课堂上，我们总是不能去充分的发挥学生的创造力，其实这对于学生以后的学习发展没有一点点的帮助，而如今，在新课改的大背景下，我们教师要改变传统的教学模式，尤其是体育学科，我们体育教师要积极的创新，不断的探索，找到较为实际的教学方法，打造新时代所需要的新型人才。学生在体育课堂上，得到了放松，更提高了自己的综合素养，这才是我们作为新时代体育教师的目标。
参考文献
[1]王忠秋.浅谈如何在小学体育教育中培养学生的创造力[J].2019.
[2]律攀攀.让“微”风吹进课堂——微课在小学体育教学中的简单应用分析[J].2017.
（作者单位：广东省梅州市五华县夏阜中学）
关键词：体育教学；多元化课堂；创新课堂
教育部在各个阶段的教学时期都设立了体育学科，体育学科的重要性自然也就不言而喻，作为体育教师，我们要让学生意识到体育学科的重要性，要让我们的学生在体育课堂的学习过程中得到锻炼，更能学到东西。多元化课堂在教学中的应用可以说百益而无一害，不论是传统的文化课知识，还是新课改背景下为培养学生综合能力的其他学科，打造多元化课堂都不失为一个好的教学方法，多元化的体育课堂上，学生可以去放松自己，更能学到许多在室内学习学不到的东西，可以说有着很大的必要性，那么我们教师要如何去打造多元化的课堂，本文就此做出几点讨论。
一、创造好的体育教学环境
外界环境对于学生的影响还是比较大的，为了打造一个多元化的体育课堂，我们教师首要的任务还是营造一个好的体育教学氛围，让学生在这样的好的氛围中去提升自己的体育素养。在我们的教学阶段中，我们体育教师千万不能还是按照传统的那一套教学方法，让学生只是在课堂上玩耍，并没有学到其他什么有意义的东西，其实体育课堂和其他学科的课堂同样的十分重要，在多元化的体育课堂上，学生不仅仅可以锻炼自己的身体素质，更是可以提升自己的体育素养，这对于学生以后的发展来说都有着比较大的帮助。
例如，我在体育课上，就会主动的去和学生交流，我认为学生只有和教师之间有着一个融洽的师生关系，学生才可以更好的配合教师的教学，和学生之间进行交流，在交流的过程中去培养和学生之间的关系。其实在新时代，我们教师和学生之间的关系更像是朋友，在学生身边关注学生，提高学生，融洽的师生关系是好的课堂的关键，而一个有着良好氛围的体育课堂是体育教学的第一步。我和班上学生关系普遍不错，学生有问题也愿意和我倾诉，我发现，在我的课堂上，学生可以时刻的保持积极性，这对于多元课堂的打造来说十分的重要。
二、体育教学过程中渗透德育的理念
在体育的教学过程中，尤其是在新课改的这样一个大的背景下，我们教师不可以在体育课堂上单单的去传授体育知识或者让学生无目的的活动。为了打造多元化的体育课堂，我们教师需要注意，在日常的体育教学中去有意的渗透德育的理念，体育的学习不仅是学习体育项目提高自身身体素质，其实体育学科的教学同样是对于学生品德修养的教学，体育课堂上对于学生团队意识的培养，对于学生竞争意识的培养等等，我吗作为体育教师要注意这一点，在教学的过沉中渗透德育观念，打造多元化课堂，培养新时代的人才。
例如，我在课堂上会给学生组织相关的竞赛项目，什么接力赛，拔河比赛等等，在这些竞争的项目中，我会去有益的渗透德育理念，我告诉学生，团队的胜利才是最终的胜利，而且每一个人在为集体做贡献的时候要注意和自己的竞争伙伴公平竞争，要注意“友谊第一比赛第二”的理念，我发现，在这样的相关教学中，学生可以更好的提高自己的综合素质，其锻炼了自己的品德和团队意识、竞争意识，这样的结果令我们教师满意，这也是我们打造多元化课堂的目的。
三、主动培养学生的创造力，注意对其创新意识的培养
创新能力是新时代人才所必备的一项综合素质，我们在体育的教学过程中要去打造多元化的课堂，首先就是要培养学生的创造力，体育课上，学生不必坐在教室当中去听教师讲解，在室外学生可能会更加的放飞自己的思维，这时候，我们教师一定要做好引导鼓励工作，让学生的创新思维得到提高，而且在培養学生创新能力的过程中，我们的学生可以更好的去思考，这对于学生以后的学习生活都有着比较大的帮助。
例如，我在课堂上就会鼓励学生去放飞自我，我认为打造一个创新的体育课堂，学生就要发挥出自己的天性，这样我们教师也可以在多元化课堂中对学生创造性思维做出培养，提升学生的创新能力，我在课堂上会要学生自己去玩一些类似于“萝卜蹲”这样的游戏，我鼓励学生再玩的时候创造出新的玩法，这样，学生不仅仅能够在课堂上得到放松，更加可以提高自己的创新能力，成为新时代所需要的人才。
结语：
多元化课堂理念的提出对于我们的教学来说是一项重大的突破，在传统的课堂上，我们总是不能去充分的发挥学生的创造力，其实这对于学生以后的学习发展没有一点点的帮助，而如今，在新课改的大背景下，我们教师要改变传统的教学模式，尤其是体育学科，我们体育教师要积极的创新，不断的探索，找到较为实际的教学方法，打造新时代所需要的新型人才。学生在体育课堂上，得到了放松，更提高了自己的综合素养，这才是我们作为新时代体育教师的目标。
参考文献
[1]王忠秋.浅谈如何在小学体育教育中培养学生的创造力[J].2019.
[2]律攀攀.让“微”风吹进课堂——微课在小学体育教学中的简单应用分析[J].2017.
（作者单位：广东省梅州市五华县夏阜中学）