《图形创意设计》课程的教学优化研究

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针对高校艺术设计专业大学生在图形创意设计中普遍存在脱离生活,缺少创意设计和创新设计的问题,通过对《图形创意设计》课程教学进行深入研究,从教学过程和方式上进行优化,引导艺术设计专业学生从日常生活中积累素材资料,学会观察、思考、联想和创意思维表现,在学习中大胆的激发创意,加强创意图形的能力和联想力,促进学生的设计素养和专业知识的不断成熟.
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