论文部分内容阅读
摘要：随着素质教育改革的不断推进，在高中政治教学过程中，政治教师也一直在对教学方法进行有效地改革与创新。其中，案例教学法它以自身独特的教学意义，在众多教学方法中脱颖而出，备受教师在教学过程中的青睐。在高中政治教学过程中，教师合理地使用案例教学法优化了传统政治教学中的众多教学弊端，对于提升现阶段高中政治教学效率来说具有极其重要的推进作用。
关键词：高中政治;案例教学法;应用探究
在高中教学过程中高效地开展政治教学，能够让学生形成积极向上的政治观念与价值观念。为了保证政治教学效率，让学生成为一名优质的社会主义接班人，教师在教学过程中就需要加强案例教学法的应用，引导学生积极地关心国家大事，了解国家政治形势，学会观察社会局势，让学生学会运用政治视角去认知社会。
1 运用案例教学法，丰富学生的情感体验
在高中政治教学过程中，要想让政治教学效率得到有效地提升，教师首先就需要激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识，让学生能够以更积极自主地状态投入到政治课堂学习中来。政治作为一门实用性较强的学科，它与我们的日常生活密切相连，根据政治学科与我们日常生活息息相关的特点，教师在教学过程中就可以融入一些真实的案例，来丰富政治课堂教学内容，升华学生的情感体验，以达到加强学生理解高中政治课堂知识的目的。例如，在学习人教版高一思想政治必修2《和平与发展：时代的主题》一课时，为了让身处在和平时代的学生更深刻的知道和平发展的重要意义。在教学过程中，教师就可以利用多媒体为学生展示一些中国抗日时期的新闻资料，并给讲述中国长达14年的抗日战争艰苦历程。通过真实历史案例的融入可以强烈地激发学生的爱国情感和民族责任感，让学生更深刻地感受到战争给人类带来的巨大灾难，对和平与发展是当今时代主题的理解更透彻深刻，以此让学生在课堂上的学习效率得到有效地保证。
2 运用案例教学法，活跃课堂教学氛围
在高中政治课堂教学过程中，课堂氛围也是直接影响学生对课堂知识汲取的重要因素。教师在课堂教学过程中合理的运用案例教学法，就能够让学生在课堂上的学习思维得到最大程度的拓展，逐步地提升学生在课堂上的参与程度，为学生营造出一个民主自由轻松活跃的政治课堂学习氛围，为学生进行高效的课堂学习，创设一个良好的条件基础。例如，在学习人教版高二思想政治必修3《世界文化的多样性》一课时，为了活跃课堂氛围，加强学生对尊重不同文化的深刻理解。教师在教学过程中就可以给利用信息技术给学生展示法国在北京举办的音乐会和法国空军的飞行表演的场景，同时还可以给学生播放理查德.克莱德曼演奏的《梁山伯与祝英台》的视频。通过这些丰富多彩的文化艺术传播案例来丰富课堂教学内容，吸引学生的注意力，拓展学生在课堂上的思维，让学生可以以更积极的状态参与到文化多样性的分析与探究中来，以此为学生营造出一个轻松愉悦的课堂探究学习氛围，让学生在愉悦的氛围中强化对不同民族文化的精粹及其差异的理解，确认文化价值的多样性，并且从不同的文化中感受文化多姿多彩的魅力，以不断丰富学生的精神世界。
3 运用案例教学法，引导学生树立正确的价值观念
高中政治教学除了需要向学生传授基本的政治知识以外，还需要注重学生良好思想价值观念的形成，只有这样才能高效的完成高中政治课堂教学目的，让高中政治教学的意义得到最大程度的发挥。在教学过程中，教师合理的运用案例教学法进行辅助教学，不仅可以加强学生对政治课堂知識的掌握与理解，还可以逐步地增强学生的政治素养，以促使学生通过政治课堂学习，能够形成积极向上的价值观念，进而保证高中政治教学任务的高效完成。例如，在学习人教版高一思想政治必修一《树立正确的消费观》一课时，为了让学生通过课堂学习形成科学的消费观念，成为理性的消费者。教师在进行课堂教学时就可以引入相关的实际案例来强化学生对课堂知识的理解。如教师在给学生讲解避免盲从的消费观念原则时，就可以引入在2003年非典时期，都谣传喝板蓝根和醋可以预防非典，当时人们都争相购买，导致板蓝根和醋的价格疯狂猛涨的案例。通过这个案例，不仅能够让学生深刻的明白盲目从众的危害，还能够让学生通过案件的分析学会坚持自己正确的消费心理和消费观念，为学生个人的健康发展和社会的可持续发展创设良好的条件基础，以保证高中政治课堂教学任务的高效完成。
4 结语
综合上述，随着素质教育的不断深入，案例教学法在高中政治教学过程中具有着无可替代的教学价值。所以在高中政治教学过程中，教师就需要根据教学内容合理的融入相关案例，以此来丰富政治课堂教学内容，增强政治课堂趣味性，调动学生自主进行课堂学习的积极性，强化学生对政治课堂知识的深度掌握与理解，以逐步提升学生的政治学习效率与政治素养，保证学生在政治学习过程中的整体发展，进而达到加快高中政治教学任务高效完成的目的。
参考文献：
[1] 钱沥泉.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].中华少年，2017（01）.
[2] 辛雪峰.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].教育现代化：电子版，2017（22）.
[3] 王言珍.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].新校园（中旬），2018（02）.
（作者单位：广东省云浮市新兴县新兴一中）
关键词：高中政治;案例教学法;应用探究
在高中教学过程中高效地开展政治教学，能够让学生形成积极向上的政治观念与价值观念。为了保证政治教学效率，让学生成为一名优质的社会主义接班人，教师在教学过程中就需要加强案例教学法的应用，引导学生积极地关心国家大事，了解国家政治形势，学会观察社会局势，让学生学会运用政治视角去认知社会。
1 运用案例教学法，丰富学生的情感体验
在高中政治教学过程中，要想让政治教学效率得到有效地提升，教师首先就需要激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识，让学生能够以更积极自主地状态投入到政治课堂学习中来。政治作为一门实用性较强的学科，它与我们的日常生活密切相连，根据政治学科与我们日常生活息息相关的特点，教师在教学过程中就可以融入一些真实的案例，来丰富政治课堂教学内容，升华学生的情感体验，以达到加强学生理解高中政治课堂知识的目的。例如，在学习人教版高一思想政治必修2《和平与发展：时代的主题》一课时，为了让身处在和平时代的学生更深刻的知道和平发展的重要意义。在教学过程中，教师就可以利用多媒体为学生展示一些中国抗日时期的新闻资料，并给讲述中国长达14年的抗日战争艰苦历程。通过真实历史案例的融入可以强烈地激发学生的爱国情感和民族责任感，让学生更深刻地感受到战争给人类带来的巨大灾难，对和平与发展是当今时代主题的理解更透彻深刻，以此让学生在课堂上的学习效率得到有效地保证。
2 运用案例教学法，活跃课堂教学氛围
在高中政治课堂教学过程中，课堂氛围也是直接影响学生对课堂知识汲取的重要因素。教师在课堂教学过程中合理的运用案例教学法，就能够让学生在课堂上的学习思维得到最大程度的拓展，逐步地提升学生在课堂上的参与程度，为学生营造出一个民主自由轻松活跃的政治课堂学习氛围，为学生进行高效的课堂学习，创设一个良好的条件基础。例如，在学习人教版高二思想政治必修3《世界文化的多样性》一课时，为了活跃课堂氛围，加强学生对尊重不同文化的深刻理解。教师在教学过程中就可以给利用信息技术给学生展示法国在北京举办的音乐会和法国空军的飞行表演的场景，同时还可以给学生播放理查德.克莱德曼演奏的《梁山伯与祝英台》的视频。通过这些丰富多彩的文化艺术传播案例来丰富课堂教学内容，吸引学生的注意力，拓展学生在课堂上的思维，让学生可以以更积极的状态参与到文化多样性的分析与探究中来，以此为学生营造出一个轻松愉悦的课堂探究学习氛围，让学生在愉悦的氛围中强化对不同民族文化的精粹及其差异的理解，确认文化价值的多样性，并且从不同的文化中感受文化多姿多彩的魅力，以不断丰富学生的精神世界。
3 运用案例教学法，引导学生树立正确的价值观念
高中政治教学除了需要向学生传授基本的政治知识以外，还需要注重学生良好思想价值观念的形成，只有这样才能高效的完成高中政治课堂教学目的，让高中政治教学的意义得到最大程度的发挥。在教学过程中，教师合理的运用案例教学法进行辅助教学，不仅可以加强学生对政治课堂知識的掌握与理解，还可以逐步地增强学生的政治素养，以促使学生通过政治课堂学习，能够形成积极向上的价值观念，进而保证高中政治教学任务的高效完成。例如，在学习人教版高一思想政治必修一《树立正确的消费观》一课时，为了让学生通过课堂学习形成科学的消费观念，成为理性的消费者。教师在进行课堂教学时就可以引入相关的实际案例来强化学生对课堂知识的理解。如教师在给学生讲解避免盲从的消费观念原则时，就可以引入在2003年非典时期，都谣传喝板蓝根和醋可以预防非典，当时人们都争相购买，导致板蓝根和醋的价格疯狂猛涨的案例。通过这个案例，不仅能够让学生深刻的明白盲目从众的危害，还能够让学生通过案件的分析学会坚持自己正确的消费心理和消费观念，为学生个人的健康发展和社会的可持续发展创设良好的条件基础，以保证高中政治课堂教学任务的高效完成。
4 结语
综合上述，随着素质教育的不断深入，案例教学法在高中政治教学过程中具有着无可替代的教学价值。所以在高中政治教学过程中，教师就需要根据教学内容合理的融入相关案例，以此来丰富政治课堂教学内容，增强政治课堂趣味性，调动学生自主进行课堂学习的积极性，强化学生对政治课堂知识的深度掌握与理解，以逐步提升学生的政治学习效率与政治素养，保证学生在政治学习过程中的整体发展，进而达到加快高中政治教学任务高效完成的目的。
参考文献：
[1] 钱沥泉.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].中华少年，2017（01）.
[2] 辛雪峰.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].教育现代化：电子版，2017（22）.
[3] 王言珍.高中政治教学中案例教学法的应用探究[J].新校园（中旬），2018（02）.
（作者单位：广东省云浮市新兴县新兴一中）