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摘 要：语言，是人与人沟通的纽带。她存在于社会，应用于社会。她离不开社会，离不开政治、经济、文化、心理、民族等，与国计民生关系密切。掌握语言的好坏直接影响社会生活、政治生活、经济生活、文化生活和语言生活。
关键词：语言；文字；规范；
中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1674-3520（2014）-04-0062-01
语言，是人与人交往的桥梁。语言在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于全国统一大市场的形成，消除方言隔阂，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力；在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广；在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源。
语言，是人与人共同的结晶。普通话是汉民族共同语的标准语，是国家法定的语言，又是全国通用的语言，它是在北方话和北京话基础上长期形成的，又不断吸收方言成分丰富发展自己，它有比较明确的规范标准，语言规范程度比较高，语言声望最高，在社会语言生活中发挥重要的全局性作用。然而中国有五十六个民族，每个民族都有属于自己一方的语言，要想让五十六个名族的人民一起自如的交流，在以前，那可是一件非常困难的事。尤其是南方人，连最简单最基础的zhi、chi、shi”与“zi、ci、si”都搞得一团乱，更别说和北方人自如的交流了。而汉语中的方言是汉民族共同语的地域变体，为各自地域的居民服务，是地域文化的载体，记录、保存、传播地域优秀文化；它在普通话之下，受普通话的影响，又吸收普通话成分增强自己的活力，同时又丰富普通话。世界上一般国家、民族都不同程度地重视、推广共同语和标准语，以利社会交际和事业发展。推广普通话，这是国家统一、民族团结、社会进步的需要，是政治、经济、文化、教育、科技等各项事业发展的需要，是社会交际的需要，这是大家都了解、看到的客观事实。 据全国语言文字使用情况调查领导小组最近正式发布的信息，现在全国15岁至69岁的人群中，会使用普通话的占53%，甚至实际使用普通话的人比例还要小一些，普通话在我们国家远没有普及，社会交际中还存在不同程度的语言障碍，即使是在比较发达的东部地区，社会语言生活中使用方言还是相当普遍的现象， 随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见。中小学生正处于语言学习阶段，语言的鉴别力弱，语言规范知识和应用能力尚不稳固，经常使用网络的另类表达方式，会造成负面影响。比如蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”等广告中滥用汉字、恶改成语，危害是很大，会误导许多人的，产生对语文的误解。广告通过图像、声音、文字等多种途径，对接受者形成立体的、反复的刺激，必然在接受者的大脑里形成反应，产生记忆，把错误的当成正确的学习了，这是知识上的误导。这种广告给语文教师带来了很大的麻烦，小学生会把学来的错误知识写进作文、与伙伴讲述，传播错误的知识。语文教师要用大量的有效时间去解释、更正这些错误，影响正常教学任务的完成。广告中恶改成语的事儿一旦被教师揭穿，孩子的信任情感便会遭到污染，形成信任危机，对学生的成长极为不利。
汉字源远流长，成语是我国文化宝库中的重要成员，其内涵极为丰富，因此汉字和成语的使用是一件非常严肃的事情。从道德的角度講，广告中滥用汉字、恶改成语是对中华民族传统文化的不尊重，是对传统文化的亵渎。这种道德观一旦形成，对传统文化缺少了敬畏之心，这是非常危险的。所以说：“推广普通话，使用规范字”任重道远。
《通用规范汉字表》研制过程中，先后召开大型学术会议、专题研讨会、审议会等120余次，海内外专家学者4000多人次参与研讨，近40个主要用字单位和行业主管部门对研制工作提供资料并提出意见建议，国家语委18个成员单位、有关高校和学术团体都给予积极支持和配合。2009年8月向社会公开征求意见期间，社会各界和海外人士积极建言献策。《通用规范汉字表》先后修改90余稿，是整合优化50多年来汉字规范后的最新成果。研制工作动员专家多、社会参与度高，是新中国汉字规范制定工作中，科学研究深入、透明度高、知晓度广的一次成功实践，充分体现了语言文字规范工作的重要性和社会对语言文字应用与规范的高度关注。
平稳有序地实施《通用规范汉字表》，需要全社会的共同努力。语言文字战线要通过主动宣传，引导社会正确理解和使用字表，营造良好的舆论氛围，创造良好的社会环境。
普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶，教育学生正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情操，更好地学习其他各科知识，至关重要。
随着社会的不断发展与进步，我国人民对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高，越来越多的人也意识到贯彻实施《国家通用语言文字法》的重要性。实现语言文字的规范化、标准化，是全社会共同的任务。学校是语言文字规范化工作的主阵地更是传承文化的主战场。所以学校教学过程中使用普通话、简化汉字和汉语拼音，对提高学习效率、普及文化教育、提高教育教学质量，起到了十分重要的作用，
叶圣陶先生说：“教师的教是为了不教。”教师在教学生学习语言文字的同时，教给他们一定的方法，使学生有意识的主动的说普通话，写规范字，学生是会终身受益的。我主要从以下几方面着手：
一、抓住课改契机，调动学生展示的积极性。
二、进行写作训练，让学生规范书写语言文字。
三、让学生经常朗读，见到美文有朗诵的冲动。
四、教学中，我主要通过写作来训练学生规范使用语言文字。
五、提倡大语文，语文不仅限于课堂中，生活处处皆语文
语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。所以决不能让错误的文字误导人们，也决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去！我作为一名语文教师，是继承语言与文字文明的一份子，我一定会尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华的文明正确的继承下去！
关键词：语言；文字；规范；
中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1674-3520（2014）-04-0062-01
语言，是人与人交往的桥梁。语言在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于全国统一大市场的形成，消除方言隔阂，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力；在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广；在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源。
语言，是人与人共同的结晶。普通话是汉民族共同语的标准语，是国家法定的语言，又是全国通用的语言，它是在北方话和北京话基础上长期形成的，又不断吸收方言成分丰富发展自己，它有比较明确的规范标准，语言规范程度比较高，语言声望最高，在社会语言生活中发挥重要的全局性作用。然而中国有五十六个民族，每个民族都有属于自己一方的语言，要想让五十六个名族的人民一起自如的交流，在以前，那可是一件非常困难的事。尤其是南方人，连最简单最基础的zhi、chi、shi”与“zi、ci、si”都搞得一团乱，更别说和北方人自如的交流了。而汉语中的方言是汉民族共同语的地域变体，为各自地域的居民服务，是地域文化的载体，记录、保存、传播地域优秀文化；它在普通话之下，受普通话的影响，又吸收普通话成分增强自己的活力，同时又丰富普通话。世界上一般国家、民族都不同程度地重视、推广共同语和标准语，以利社会交际和事业发展。推广普通话，这是国家统一、民族团结、社会进步的需要，是政治、经济、文化、教育、科技等各项事业发展的需要，是社会交际的需要，这是大家都了解、看到的客观事实。 据全国语言文字使用情况调查领导小组最近正式发布的信息，现在全国15岁至69岁的人群中，会使用普通话的占53%，甚至实际使用普通话的人比例还要小一些，普通话在我们国家远没有普及，社会交际中还存在不同程度的语言障碍，即使是在比较发达的东部地区，社会语言生活中使用方言还是相当普遍的现象， 随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见。中小学生正处于语言学习阶段，语言的鉴别力弱，语言规范知识和应用能力尚不稳固，经常使用网络的另类表达方式，会造成负面影响。比如蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”等广告中滥用汉字、恶改成语，危害是很大，会误导许多人的，产生对语文的误解。广告通过图像、声音、文字等多种途径，对接受者形成立体的、反复的刺激，必然在接受者的大脑里形成反应，产生记忆，把错误的当成正确的学习了，这是知识上的误导。这种广告给语文教师带来了很大的麻烦，小学生会把学来的错误知识写进作文、与伙伴讲述，传播错误的知识。语文教师要用大量的有效时间去解释、更正这些错误，影响正常教学任务的完成。广告中恶改成语的事儿一旦被教师揭穿，孩子的信任情感便会遭到污染，形成信任危机，对学生的成长极为不利。
汉字源远流长，成语是我国文化宝库中的重要成员，其内涵极为丰富，因此汉字和成语的使用是一件非常严肃的事情。从道德的角度講，广告中滥用汉字、恶改成语是对中华民族传统文化的不尊重，是对传统文化的亵渎。这种道德观一旦形成，对传统文化缺少了敬畏之心，这是非常危险的。所以说：“推广普通话，使用规范字”任重道远。
《通用规范汉字表》研制过程中，先后召开大型学术会议、专题研讨会、审议会等120余次，海内外专家学者4000多人次参与研讨，近40个主要用字单位和行业主管部门对研制工作提供资料并提出意见建议，国家语委18个成员单位、有关高校和学术团体都给予积极支持和配合。2009年8月向社会公开征求意见期间，社会各界和海外人士积极建言献策。《通用规范汉字表》先后修改90余稿，是整合优化50多年来汉字规范后的最新成果。研制工作动员专家多、社会参与度高，是新中国汉字规范制定工作中，科学研究深入、透明度高、知晓度广的一次成功实践，充分体现了语言文字规范工作的重要性和社会对语言文字应用与规范的高度关注。
平稳有序地实施《通用规范汉字表》，需要全社会的共同努力。语言文字战线要通过主动宣传，引导社会正确理解和使用字表，营造良好的舆论氛围，创造良好的社会环境。
普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶，教育学生正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情操，更好地学习其他各科知识，至关重要。
随着社会的不断发展与进步，我国人民对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高，越来越多的人也意识到贯彻实施《国家通用语言文字法》的重要性。实现语言文字的规范化、标准化，是全社会共同的任务。学校是语言文字规范化工作的主阵地更是传承文化的主战场。所以学校教学过程中使用普通话、简化汉字和汉语拼音，对提高学习效率、普及文化教育、提高教育教学质量，起到了十分重要的作用，
叶圣陶先生说：“教师的教是为了不教。”教师在教学生学习语言文字的同时，教给他们一定的方法，使学生有意识的主动的说普通话，写规范字，学生是会终身受益的。我主要从以下几方面着手：
一、抓住课改契机，调动学生展示的积极性。
二、进行写作训练，让学生规范书写语言文字。
三、让学生经常朗读，见到美文有朗诵的冲动。
四、教学中，我主要通过写作来训练学生规范使用语言文字。
五、提倡大语文，语文不仅限于课堂中，生活处处皆语文
语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。所以决不能让错误的文字误导人们，也决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去！我作为一名语文教师，是继承语言与文字文明的一份子，我一定会尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华的文明正确的继承下去！