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鉴于我国幼教专业重专业、轻人文的现状，本文提出了学前教育专业加强人文素质教育的途径和方法，以全面提升学前教育专业学生人文素质。
关于学前教育专业学生人文素质教育的研究
【摘 要】
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鉴于我国幼教专业重专业、轻人文的现状，本文提出了学前教育专业加强人文素质教育的途径和方法，以全面提升学前教育专业学生人文素质。
【机 构】
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永州职业技术学院人文教育学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十·五”规划资助课题（项目编号XJK03BJ014）.
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