【摘 要】
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<正>古人云:"凡事预则立,不预则废",在小学数学课堂教学中,为了保证教学活动的计划性和效率,课堂教学之前的预设是必不可少的,这种预设是教师对课程的开发与创新,是教师对教
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<正>古人云:"凡事预则立,不预则废",在小学数学课堂教学中,为了保证教学活动的计划性和效率,课堂教学之前的预设是必不可少的,这种预设是教师对课程的开发与创新,是教师对教学内容的再加工,它既要符合新课程的理念,又要有针对性地面对千变万化的学生。课堂预设和生成是辩证统一的关系。预设是生成的前提和基础,生成是预设的目的。如
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