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摘 要：随着我国全面进入“互联网+”新时代，掀起了以人工智能、云计算、大数据技术等为代表的技术革命，全球信息数据呈爆炸式增长。职业院校要跟上时代发展需要，积极引入大数据技术，实现学生管理工作的信息化重构，依托大数据理念实现学生各项管理工作的创新性与实效性。本文结合当前大数据技术的发展与应用，充分考虑职业院校学生的实际情况，提出学生管理工作信息化重构的价值意义与实施策略，以此强化职业院校教育管理的科学性与实效性。
关键词：职业院校;学生管理;大数据;信息化
学生管理是职业院校各项管理工作的重中之重，也是推动学生发展的核心环节。大数据背景下，传统的管理模式无法满足学生的学习与发展需求，更新学生管理工作思路与工作模式势在必行。
一、大数据背景下职业院校学生管理工作信息化的价值意义
（一）信息化建设有利于增强学生管理效率性
随着职业院校教育教学活动持续推进信息化建设，大数据技术普及应用到学生管理领域，加速信息化重构的步伐，将大数据技术贯穿学生教育教学、生活行为管理等方方面面，凭借其庞大的数据存储量、广泛化的数据来源以及多元化的数据应用价值，凸显职业院校学生管理的现实价值。基于信息化建设，为学生管理提供充足数据，确保决策的及时性与科学性，促进学校辅导员转变工作思想，积极应用信息化手段创新管理模式，深度挖掘大数据信息，优化学生教育管理过程，在升级职业院校学生管理模式的基础上，提高管理的效率性 [1]。
（二）信息化建设有利于保障学生管理科学性
在我国全面应用信息技术的大背景下，相继推出各式各样的移动终端设备，随时随地记录学生的行为轨迹，为学校动态制定学生管理方案提供重要参考依据。当职业院校学生处于开放式的信息化环境中，他们的思想观念、行为方式以及学习习惯等都带来了改变，学生的思想道德观念也深受影响。基于大数据为载体，及时、全面地获取与学生有关的信息，科学分析学生的思想动态，客观研判发展趋势，通过“画像分析”推动科学、精细、高效的学生管理工作。
（三）信息化建设有利于提升学生管理实效性
职业院校学生正处于培养正确“三观”的重要时期，这一阶段他们的思想与心智尚不成熟，离不开辅导员的积极引导，才能让他们走出学业压力、就业压力以及家庭压力的束缚，摆脱自卑、自负、焦虑等不良心理，基于大数据技术尽早发现学生存在的心理问题，精准分析并及时处理。借助大数据技术的应用优势，整合有价值的数据信息并全面研判，筛查、预测并剖析潜在问题，再加上采取一系列的管控与干预措施，扫清一切风险隐患，为学生身心健康成长保驾护航。
二、大数据背景下职业院校学生管理工作信息化的重构策略
（一）树立大数据理念，实现动态管理
大数据背景下的职业院校学生管理工作要从传统理念转向全新模式，发挥大数据的智能优势，搭建智慧校园网络平台，全面掌控学生的行为方式与思想动态，实现动态化的学生管理，及時发现异常状况并予以纠正。如针对学生安全问题，设置离校、晚归等针对性的管理机制，及时发现问题并发出预警信号，以采取有用的干预措施，提早防范;再如，通过跟踪学生的上网行为数据，分析社交关系情况，及早干预孤僻学生，阻断负面倾向，拒绝危险言论等。在学生管理工作中应用大数据，必然要结合职业院校学生的实际情况，多维度了解学生的思想与行为，为个性化管理提供数据支持。
（二）应用大数据系统，促进心理管理
心理健康教育关乎学生未来发展，端正的心态、健康的心理，有利于他们更好地学习与就业，更好地适应社会生活。对于即将步入社会的职业院校学生来说，他们肩负学业、家庭、就业以及情感等多重压力，极易诱发负面情绪，亟需应用大数据技术系统，推进有效的心理健康教育。首先，完善学生心理健康监管系统，搭建“学校—班级—宿舍”三位一体的管理结构，综合收集数据并科学分析管理，重点跟踪特殊数据，如学生是否经常缺课、上课迟到、晚归甚至不归宿舍等，再与学生深入沟通和交流，了解安全问题和心理问题;再有，经常组织学生开展团建活动，邀请学生参与在线心理测试，及时分析数据库的内容，在线检测与诊治学生的心理状况，与学生分享心理健康教育的短视频等，既要保证学生的隐私，也要及时调整学生心理状态[2]。
（三）优化大数据手段，提供就业管理
职业院校发展过程中，就业问题备受关注。随着近年来职业院校全面扩招，生源数量逐日攀增，而社会、企业对复合型人才提出了更高的要求，学生面临严峻的就业压力。职业院校学生管理要做好科学的职业发展规划，利用大数据分析手段指导未来就业，渗透与就业相关的知识与技能，让学生提前了解行业发展趋势及就业需求，为他们提供个性化的就业培训。通过大数据搜索与分析，整合社会企业的招聘信息，了解不同岗位的用人需求，为用人单位与毕业生之间搭建平台，筛选数据库的信息，优先推荐符合条件的学生，匹配相应职位，帮助学生找到理想的工作岗位，为学生的未来发展负责。
总之，职业院校要积极应用大数据技术优势，提升学生管理工作的效率性、科学性与实效性，确保各项学生管理任务有序落实，在大数据背景下优化动态管理、智能管理、心理管理以及就业管理等多元模式，促进职业院校学生的可持续发展。
参考文献：
[1]王丽丽.基于大数据技术的高校学生教育管理模式路径探索[J].科技创新导报，2020，（11）：226-227.
[2]李杰.基于大数据背景的学生教育管理创新分析[J].现代职业教育，2019，（29）：506-507.
关键词：职业院校;学生管理;大数据;信息化
学生管理是职业院校各项管理工作的重中之重，也是推动学生发展的核心环节。大数据背景下，传统的管理模式无法满足学生的学习与发展需求，更新学生管理工作思路与工作模式势在必行。
一、大数据背景下职业院校学生管理工作信息化的价值意义
（一）信息化建设有利于增强学生管理效率性
随着职业院校教育教学活动持续推进信息化建设，大数据技术普及应用到学生管理领域，加速信息化重构的步伐，将大数据技术贯穿学生教育教学、生活行为管理等方方面面，凭借其庞大的数据存储量、广泛化的数据来源以及多元化的数据应用价值，凸显职业院校学生管理的现实价值。基于信息化建设，为学生管理提供充足数据，确保决策的及时性与科学性，促进学校辅导员转变工作思想，积极应用信息化手段创新管理模式，深度挖掘大数据信息，优化学生教育管理过程，在升级职业院校学生管理模式的基础上，提高管理的效率性 [1]。
（二）信息化建设有利于保障学生管理科学性
在我国全面应用信息技术的大背景下，相继推出各式各样的移动终端设备，随时随地记录学生的行为轨迹，为学校动态制定学生管理方案提供重要参考依据。当职业院校学生处于开放式的信息化环境中，他们的思想观念、行为方式以及学习习惯等都带来了改变，学生的思想道德观念也深受影响。基于大数据为载体，及时、全面地获取与学生有关的信息，科学分析学生的思想动态，客观研判发展趋势，通过“画像分析”推动科学、精细、高效的学生管理工作。
（三）信息化建设有利于提升学生管理实效性
职业院校学生正处于培养正确“三观”的重要时期，这一阶段他们的思想与心智尚不成熟，离不开辅导员的积极引导，才能让他们走出学业压力、就业压力以及家庭压力的束缚，摆脱自卑、自负、焦虑等不良心理，基于大数据技术尽早发现学生存在的心理问题，精准分析并及时处理。借助大数据技术的应用优势，整合有价值的数据信息并全面研判，筛查、预测并剖析潜在问题，再加上采取一系列的管控与干预措施，扫清一切风险隐患，为学生身心健康成长保驾护航。
二、大数据背景下职业院校学生管理工作信息化的重构策略
（一）树立大数据理念，实现动态管理
大数据背景下的职业院校学生管理工作要从传统理念转向全新模式，发挥大数据的智能优势，搭建智慧校园网络平台，全面掌控学生的行为方式与思想动态，实现动态化的学生管理，及時发现异常状况并予以纠正。如针对学生安全问题，设置离校、晚归等针对性的管理机制，及时发现问题并发出预警信号，以采取有用的干预措施，提早防范;再如，通过跟踪学生的上网行为数据，分析社交关系情况，及早干预孤僻学生，阻断负面倾向，拒绝危险言论等。在学生管理工作中应用大数据，必然要结合职业院校学生的实际情况，多维度了解学生的思想与行为，为个性化管理提供数据支持。
（二）应用大数据系统，促进心理管理
心理健康教育关乎学生未来发展，端正的心态、健康的心理，有利于他们更好地学习与就业，更好地适应社会生活。对于即将步入社会的职业院校学生来说，他们肩负学业、家庭、就业以及情感等多重压力，极易诱发负面情绪，亟需应用大数据技术系统，推进有效的心理健康教育。首先，完善学生心理健康监管系统，搭建“学校—班级—宿舍”三位一体的管理结构，综合收集数据并科学分析管理，重点跟踪特殊数据，如学生是否经常缺课、上课迟到、晚归甚至不归宿舍等，再与学生深入沟通和交流，了解安全问题和心理问题;再有，经常组织学生开展团建活动，邀请学生参与在线心理测试，及时分析数据库的内容，在线检测与诊治学生的心理状况，与学生分享心理健康教育的短视频等，既要保证学生的隐私，也要及时调整学生心理状态[2]。
（三）优化大数据手段，提供就业管理
职业院校发展过程中，就业问题备受关注。随着近年来职业院校全面扩招，生源数量逐日攀增，而社会、企业对复合型人才提出了更高的要求，学生面临严峻的就业压力。职业院校学生管理要做好科学的职业发展规划，利用大数据分析手段指导未来就业，渗透与就业相关的知识与技能，让学生提前了解行业发展趋势及就业需求，为他们提供个性化的就业培训。通过大数据搜索与分析，整合社会企业的招聘信息，了解不同岗位的用人需求，为用人单位与毕业生之间搭建平台，筛选数据库的信息，优先推荐符合条件的学生，匹配相应职位，帮助学生找到理想的工作岗位，为学生的未来发展负责。
总之，职业院校要积极应用大数据技术优势，提升学生管理工作的效率性、科学性与实效性，确保各项学生管理任务有序落实，在大数据背景下优化动态管理、智能管理、心理管理以及就业管理等多元模式，促进职业院校学生的可持续发展。
参考文献：
[1]王丽丽.基于大数据技术的高校学生教育管理模式路径探索[J].科技创新导报，2020，（11）：226-227.
[2]李杰.基于大数据背景的学生教育管理创新分析[J].现代职业教育，2019，（29）：506-507.