新课改的实施，特别提倡改善教师的教育观念，要求老师在教学过程中，体现“三为主”原则，努力实现三维目标，使学生由过去的被动接受式学习改为自主式学习。那么，什么是自主学习？今将自己的一点拙见，呈现给大家，旨在抛砖引玉。
　　1 自主学习是一种教育思想
　　传统思想认为，学生的学习就是课上专心听讲，认真完成作业，学会老师传授的解题方法，,最终考一个分数可观的成绩。我们可曾体验或使用过那种“倒背双手”听讲？这种教学方式表面上看，课堂纪律好，学生注意力集中，其不知这种传统接受式学习方法、教育思想，极大地束缚了学生获取知识的手脚，极大地限制了学生的视野，压抑了学生自主学习的积极性和主动性。
　　自主学习是一种新的教育思想。我们只有从过去的传统教育中解放出来，放下“师道尊严”的架子，深入到孩子们的心灵中去，做一个引领孩子同学同乐的“孩子头儿”，才是新课程中倡导的让孩子自主学习的教育思想。
　　2 自主学习是一种学习方式
　　自主学习，是指学生们根据自己的条件（如智力条件、物质条件）、能力等，通过自己的努力，去积累知识、培养能力、掌握方法、陶冶情操、体验情感，最终形成良好的意志品质的一种学习方式；自主学习是学生在学习、生活中发现问题，解决问题从而获得知识、掌握方法的一种探究性学习方式。老师的作用是在学生学习过程中，通过诱导，使他们获得成功的体验，产生探究兴趣；自主学习表现为学生在内部动力推动下，把学习当成一种乐趣，当成一种享受，甚至当成一种向同伴炫耀的需求，从而主动地学习、积累，自觉地训练提高；还表现为，学生在学习目的的指使下，把学习当成一种责任、一种追求，从而自觉地去学习，自觉地去磨练。
　　3 自主学习是一种教学手段
　　传统教学观认为，教学就是老师教学生学。老师想的是怎样把知识讲明白，讲精彩；学生做的是怎样把结论记准确，把方法记清楚，其结果是老师劳动强度大，学生灵活思维能力差，高分低能，无发展潜力。要想彻底的改变这种状况，引导学生自主学习，无疑是最好的教学手段。
　　自主学习能明显地减轻老师课上的劳动强度。最近一段时间，本人的语文课，都采取先自学，再点拨的教学方法，课上大部分时间都交给学生，他们自读课文，发现问题，讨论问题，解决问题。学生们大多都能基本学会，智力差的同学通过请教同学或老师，多数也能学会。我主要是巡视解疑。尽管有时课上乱哄哄的，但同学们学得蛮有兴趣，课堂教学效果相当明显。
　　总之，自主学习是一种先进的教育思想，是一种全新的学习方式，是一种有效的教学手段。提倡自主学习，旨在更新的教育观念，培养学生的自信心，树立积极主动、独立思考、勤于研究、锐意进取的学习态度，提高学生的自学能力、自我调节能力，形成良好的习惯和品质，促进学生的自主发展和老师的教学改革。我觉得，当下必须积极提倡自主学习并付诸实施。才是学生之大幸，教师之大幸。