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活动是课堂的载体,学生的学习活动更是贯穿一节课的始终。统编版小学《道德与法治》教材融合道德、法治、生活和社会相关内容。如何让学生在课堂中能有所获、有所得是所有这门课程教师的任务所在。教学兼具科学性和艺术性,教师需要研读教材、把握教材、引导学生,才能更好地开展这门学科的教学。
聚焦学习活动 打造灵动课堂——以小学《道德与法治》统编教材三年级为例
【摘 要】
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活动是课堂的载体,学生的学习活动更是贯穿一节课的始终。统编版小学《道德与法治》教材融合道德、法治、生活和社会相关内容。如何让学生在课堂中能有所获、有所得是所有这门课程教师的任务所在。教学兼具科学性和艺术性,教师需要研读教材、把握教材、引导学生,才能更好地开展这门学科的教学。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区郭村中心小学
【出 处】
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求学
【发表日期】
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2021年23期
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