【摘 要】
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小学语文教育作为基础教育的关键,不同于初中高中阶段对于语言水平和技巧的应用,小学语文更加注重于语感和语言基础能力的培训.在这种情况下,增加语文的课外阅读量、培养良好
【机 构】
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江西省上饶市广丰区城南小学 334000
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小学语文教育作为基础教育的关键,不同于初中高中阶段对于语言水平和技巧的应用,小学语文更加注重于语感和语言基础能力的培训.在这种情况下,增加语文的课外阅读量、培养良好的语感和符合中国文化的思维模式就成为了小学语文教育的主要课题.而课外阅读量的增加和思维能力的提升是密切相关的,如何利用二者之间的良性互动,实现学生自身的进步,是本文所探讨的中心.笔者认为,只有大量的学习和训练,通过对他人语言模式的复制和思考,才能实现高阶思维能力的提升.
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