【摘 要】
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作为20世纪80年代末诞生的技术,增材制造(Additive Manufacturing,AM)被认为是制造技术的一次革命性突破,近年来更是得到了快速发展,激起了新一轮科技创新和产业变革的浪潮.
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作为20世纪80年代末诞生的技术,增材制造(Additive Manufacturing,AM)被认为是制造技术的一次革命性突破,近年来更是得到了快速发展,激起了新一轮科技创新和产业变革的浪潮.增材制造从三维模型出发实现零件的直接近净成形制造,无需模具,不受刀具的限制,能简化制造程序,缩短新产品研制周期,可大幅度缩短工件成形所需的工时,材料利用率高,成本低,符合现代绿色制造业低碳、节能、高效的产业发展方向.目前增材制造技术及产品已经在航空航天、汽车、生物医疗、文化创意等领域得到了初步应用.
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摘 要：活动教学让中学地理课堂更加生动有趣，不仅能够推动初中地理课堂教师设计准备，同时也帮助学生对地理产生兴趣，乐于学习地理的教学方法。本文从活动教学模式的由来以及中学生学习地理现状和新课程标准进行分析，并列举了一些教材中设计的活动案例和凭借多年教学经验总结的活动案例，向大家呈现了多姿多彩的地理课堂。希望能引起同仁们的评论和指导、交流，使初中地理课堂真正发挥学科作用，推动学生思维的发展。 关键词
摘 要：：随着教育改革的不断深入发展，素质教育得到了越来越多的人的重视，而初中体育作为素质教学的重要组成部分， 它对整体的教育教学质量的提高以及素质教育的实施有着重要 的作用。因此，如何提高初中体育的教学效率、如何促进学生 德、智、体、美、劳的全面发展则成为了摆在广大教育工作者和教师面前的问题。 关键词：提高；初中体育教学；有效性 在初中体育教学中，教师需要采取有效的教学策略，提高体育 教学的
摘 要：初中生正是处在生长发育和大脑发育的黄金时期，是培养正确人生观、价值观与世界观的最佳年纪。然而，由于初中生的心理还很不成熟，在自控力方面还有待提高，且都喜欢活跃的课堂气氛和妙趣横生的讲解，如果教师不能做到生动有趣，学生则很难买账。因此，在初中语文课堂教学中采用传统的教学模式往往会起到适得其反的效果。基于此，文章对启发式教学模式进行了探究，从该教学模式的具体方法和应用方面着手，对其作用和意义进
摘 要：在高中语文阅读教学的课堂上，经过概括、提炼的“主问题”可以简化教学头绪，激发学生阅读兴趣。因此，可从抓住文章题目、通过文章的主旨句、关注主人公命运变迁、结合学生的关注点设计主问题。在设计的时候要求教师深入阅读文本，挖掘关键词，善于发现学生的兴趣点，从学生的疑问中获得主问题。 关键词：主问题；设计 在高中语文阅读教学的课堂上，教师提问学生回答是一种最为常见的教学方法，面对庞大的阅读教材，
时光荏苒，岁月如梭，大学毕业后我很荣幸地成为了一名光荣的人民教师。从大学校园重新走进中学校园，我感觉不仅仅是环境的变化，更主要的是角色的变化，我从一个被教育者转变成了教育工作者。 在这样一个角色变换的过程中有苦有乐，有困惑，也有收获，伴随着困难和挫折，我也渐渐成长。 作为教师，师德要求我们"为人师表"、"以身作则"、"诲人不倦" 。我清楚地知道我离一名优秀教师的距离还很远。 成长路上，一路走来，
摘 要：作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。语文作业作为语文学习的一部分，理应以培养学生的语文素养为主要目标。而长期以来，众多语文教师把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化上，导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区，消减了语文学习的灵性，遏制了身心的健康发展，这些都不利于学生语文素养的提高。 关键词：语文作业；人文作业；“人本回归” 学生的
摘 要：物理是一门重要的自然科学的基础学科，是现代科学技术的中心学科之一，在整过中学物理教学实验中，初中物理学是青少年进入物理知识宝库的入门和启发，在培养学生学习物理兴趣和初步观察事物分析问题、解决问题能力的关键，提高物理教学效率和教学质量，教学中要着眼于面向全体学生，针对实情，发展学生个性全面提高学生素质为教学总目标，要让学生愿意学习，掌握学习的方法技能，为学生的终身发展打下基础。 关键词：物
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。创新必须重视教育，初中历史作为一门社会科学，对于加强学生爱国主义、国际主义意识教育，提高学生自身素质，树立崇高目标，全面发展，为社会主义现代化建设输送合格的“四有”新人，具有深远的历史意义和现实意义。因此，在初中历史教育教学实践中，必须重视教学的创新