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儿歌常用比喻、拟人、童话等手法说物叙事,深受儿童喜欢,它短小简练,朗朗上口,儿童好记易背.而数学往往抽象、枯燥、复杂、难懂.将儿歌引入小学数学课堂教学,正是根据小学生心理认知特点,注重了学生的兴趣爱好,体现了寓教于乐的教学原则和方法.这种新型的教学还可以给小学数学教师的教学带来一定的教学方法知识基础和实践性支持.