【摘 要】
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在高中数学教学过程中通过采取以问题探究为导向的教学方式,能够有效破除传统“填鸭式”教学的弊端,加深学生对数学知识的认知,提升课堂的教学效率。鉴于此,本文在对问题探究
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在高中数学教学过程中通过采取以问题探究为导向的教学方式,能够有效破除传统“填鸭式”教学的弊端,加深学生对数学知识的认知,提升课堂的教学效率。鉴于此,本文在对问题探究教学进行简要概述的基础上,分析了高中数学课 堂提问中存在的问题,最后着重提出了以问题探究为导向的高 中数学教学策略,希望能够起到抛砖引玉的作用。
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