论文部分内容阅读
很多信息技术教师，经常会为课堂上要不要示范而伤脑筋。这就需要教师在信息技术教学中将理论知识和教学示范巧妙结合，以致学生能更直观、更全面地掌握信息理论知识和技能技巧，从而取得较好的教学效果。本文拟就这一问题，谈谈有关示范在信息技术教学中的特殊作用。
示范教学提升信息技术课堂有效性
【摘 要】
：
很多信息技术教师，经常会为课堂上要不要示范而伤脑筋。这就需要教师在信息技术教学中将理论知识和教学示范巧妙结合，以致学生能更直观、更全面地掌握信息理论知识和技能技巧，从
【机 构】
：
江苏省南京市第十八中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
文本阅读在中学语文学习中具有非同寻常的意义。语言素材的积累、语言规范的认知，尤其是人文情怀的熏陶都是通过阅读来实现的。因此，对于阅读，我们总是更多一分期望和谨慎。然而，对于这样一个几乎耗去我们课程全部时间和精力的工作，其实际收获却每每在学生的个别体验中打了折扣。也就是，一个新的文本，如果没有老师的介入，多数的学生总还是不改其茫然。这是我们需要反思的一个问题。我们在阅读指导中到底给了学生什么？我们津
期刊
课堂如果缺少了对话，就缺少了生气，就缺少了灵动。初语教材内容丰富多彩，需要多角度去理解。不同的人因为各自的“文化语境”与“阅读期待”不同，对同一作品的理解也会产生千差万别的感受。我认为，语文教学要以教材为依托，创造出一个“互相对话”的交互情境，从多方面培养其语文能力，提高学生的语文素养。 一、 教师与文本的对话 教师的精心备课是有效对话的前提。教师对文章不同的解读会带来课堂上与学生不同的对话主
随着网络技术的迅猛发展，少年儿童的阅读内容从相对单一走向了多元，同时他们阅读的方式也面临着重大的变革。网络具有的大窖量、交互性、随意性查询、图文并茂、声色俱佳等特点
近日,Adobe公司在京介绍了Adobe创意大学计划（ACU）推行以来取得的成绩。Adobe创意大学计划自2010年8月启动以来,与超过100所院校和机构建立合作关系,提供高需求的技能培训。
语文课程标准指出：＂作文教学中应激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。＂＂为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。＂
64029929未列名塑料制鞋面的鞋靴64029929未列名塑料制鞋面的鞋靴是税则号为6402的塑料及橡胶鞋靴中出口数量与出口金额最高的细分种类,8月,其出口数量和出口金额的相应占比
年龄相关性黄斑变性(AMD)是临床常见的老年性致盲性眼底病,目前尚缺乏长久有效的治疗手段。继承、发挥中医药特色防治AMD一直是中医眼科临床研究的热点。金威尔教授是福建省