【摘 要】
:
本文对中风的西医结合诊断、处理、治疗新技术及其发病的危险因素等进行了综合述评,并就中医对中风的认识进行了探讨,对于本病的中西医结合临床诊治具有指导意义。
论文部分内容阅读
本文对中风的西医结合诊断、处理、治疗新技术及其发病的危险因素等进行了综合述评,并就中医对中风的认识进行了探讨,对于本病的中西医结合临床诊治具有指导意义。
其他文献
本文就传送带中的痕迹问题进行突破。难点形成的原因有:1.对于物体与传送带之间摩擦力的有无判断、是滑动摩擦力还是静摩擦力的判断、摩擦力的方向如何的判断存在困难。主要是
2004年秋,海南省全面进入新一轮的高中新课程改革,为继承和发扬民族优秀文化,海南省国兴中学根据自身的办学特点与条件,充分挖掘本土课程资源,开发并实施了通用技术特色选修
"生动课堂"是课堂本真意义的回归,在教学活动中,学生不是被动消极的受教育者,而是积极的自觉的参与者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与能力水平,创
<正>小学生的创新思维能力通常表现在立体思维能力、求异思维能力、直觉思维能力、逆向思维能力等方面。小学综合实践活动课具有培养目标的综合性、课程内容的多样性、学习过
生生对话指的是学生各抒己见、相互交流,通过学生个体之间、个体与群体之间思维的碰撞和交融,以共享知识、情感,共享语文世界的精彩。生生对话是一种学习方式。语文课程标准
本文介绍了在中国科技大学立式水洞中进行的底部喷流流动显示及底压测量实验以及对x型翼体组合体弹翼上前缘涡破碎的观察,系统地比较了有、无喷流及有、无尾罩下各种底部流态
<正>史学家爱德华·卡尔说过;'历史是现在和过去之间无止境的问答交谈,是今天的社会和昨天的社会之间的对话。'即历史研究都应该以现实问题为出发点,为解决实际
伴随着信息技术课程改革的实施,小学信息技术教学也经历着改革,然而无论现实如何改革,我们始终面对的是眼前的学生,他们或活泼可爱,或聪慧善良,或天真烂漫,每一个学生都是不
<正>语文是一门工具性学科,学习语文的根本目的是读懂别人的文章,会写自己的文章,因而阅读和写作是语文教学的重点。散文因其形散而神不散的特点,因其丰富的意蕴而成为学生阅